Man bekommt umfassendes Wissen zur Diagnostik und Behandlung von akuten und chronischen Kieferbeschwerden vermittelt. Über ein ganzheitliches Screening, Funktionsanalysen, funktionelle Behandlungsansätze und Schienentherapie werden anhand praxisnaher Fallbeispiele verschiedene CMD-Formen ganzheitlich betrachtet und behandelt. Die Craniomandibuläre Dysfunktion (CMD) umfasst funktionelle, strukturelle, biochemische und psychische Fehlregulationen der Muskel- und Gelenkfunktionen im Kieferbereich. Das CMD-Krankheitsbild zeichnet sich durch hohe anatomische Komplexität aus. Der craniomandibuläre Bereich vereint zahlreiche Sinnessysteme und unterliegt einer speziellen Biomechanik. Durch Verbindungen zu Zungenbein, Fazien, Ligamenten und Lymphsystem beeinflusst das Kiefergelenk den gesamten Körper und kann selbst auf entfernte Strukturen – bis hin zu Füßen und Wirbelsäule – wirken. Beschwerden wie Schwindel, Rückenschmerzen, tinnitusähnliche Ohrgeräusche, Gangunsicherheiten oder Schluckstörungen gehören zum typischen CMD-Symptomkomplex. Die Behandlung erfordert interdisziplinäres Denken und tiefes Verständnis für anatomische und funktionelle Zusammenhänge. Therapeuten lernen, CMD-Patienten fachlich kompetent zu begleiten und in enger Kooperation mit Zahnärzten, Logopäden oder Stimmtherapeuten zu behandeln. Zudem werden grundlegende und vertiefende therapeutische Techniken vermittelt, die eine fundierte Zusammenarbeit und Kommunikation im Netzwerk fördern. Kursinhalte Sinnessysteme und funktionelle Anatomie des Kiefergelenks Differenzierte Diagnostik und Funktionsprüfung Akuttherapie bei Schmerzpatienten und Mundöffnungsstörungen Extraorale und intraorale Palpationstechniken Zusammenhänge zwischen Kopf-, Kiefer- und Brustwirbelsäule Befundorientierte Therapieplanung und Umsetzung Grundlagen und Warnsignale (Red Flags) aus der Zahnmedizin Schienenversorgung und zahnmedizinische Kommunikation Kausystem, Schluckmechanik und funktionelle Beziehungen Interdisziplinäre Kommunikation und Therapiebericht Dokumentation und Beweglichkeitsmessung des Kiefergelenks Nach Abschluss berechtigt der Kurs zur Teilnahme an der Weiterbildung Fachtherapeut Neuroorthopädisch – Interdisziplinäre CMD-Therapie (NIC).

Diese Weiterbildung im Bereich YogaTherapie und Faszienyoga richtet sich an Therapeut:innen sowie an Fachkräfte aus beratenden und körperorientierten Tätigkeitsfeldern, die Yoga gezielt als ergänzende Methode in ihre berufliche Arbeit einbinden möchten. Das praxisorientierte Wochenendseminar verbindet fundierte theoretische Inhalte mit direkter Selbsterfahrung und vermittelt grundlegendes Wissen über Faszienarbeit im Kontext von Yoga und Yogatherapie. Im Fokus der Fortbildung steht das fasziale Netzwerk des Körpers und dessen Einfluss auf Bewegungsabläufe, Haltung und körperliches Empfinden. Die Teilnehmenden lernen die Struktur, Funktion und Wirkungsweise des faszialen Gewebes kennen und erhalten Einblicke in die Zusammenhänge zwischen Spannungsmustern, Beweglichkeit und Körperwahrnehmung. Die vermittelten Inhalte sind praxisnah aufgebaut und lassen sich sowohl in Gruppenangeboten als auch in der individuellen Begleitung anwenden. Die Weiterbildung kombiniert traditionelle Yogaelemente mit modernen Ansätzen der faszialen Bewegungsarbeit. Zum Einsatz kommen gezielte Übungen zur Mobilisierung, Dehnung und Stabilisierung des Körpers, ergänzt durch dynamische Bewegungssequenzen, Atemtechniken sowie achtsamkeitsorientierte Wahrnehmungsübungen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für Bewegungsqualität und körperliche Prozesse zu entwickeln und die erlernten Methoden professionell in therapeutische oder beratende Arbeitsbereiche zu übertragen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praxisorientierten Vermittlung der Inhalte. Die Teilnehmenden erfahren, wie Übungen sinnvoll strukturiert, individuell angepasst und zielgerichtet eingesetzt werden können. Dadurch eignet sich die Weiterbildung sowohl zur Erweiterung bestehender fachlicher Kompetenzen als auch zur Vertiefung bereits vorhandener Kenntnisse im Bereich YogaTherapie, Faszienarbeit und körperorientierter Begleitung. Die Weiterbildung kann zudem auf die Ausbildung zum Yogatherapeuten angerechnet werden. Sämtliche Inhalte sind speziell auf den Präsenzunterricht ausgerichtet und fördern sowohl den fachlichen Austausch innerhalb der Gruppe als auch die praktische Erfahrung am eigenen Körper. Das Seminar schafft damit einen professionellen Rahmen, um theoretische Grundlagen mit praktischer Anwendung zu verbinden und neue Impulse für die eigene berufliche Praxis zu gewinnen. Kursinhalte Grundlagen des faszialen Systems und dessen Bedeutung für Bewegung und Körperwahrnehmung Aufbau, Struktur und Funktion der Faszien im Zusammenhang mit YogaTherapie Arbeit mit myofaszialen Ketten und deren Anwendung in therapeutischen Kontexten Gezielter Stundenaufbau für Gruppenangebote im Bereich Faszienyoga Weiterbildung Praxisnahe Varianten klassischer Asanas mit Fokus auf fasziale Bewegungsqualität Integration von Atemtechniken und achtsamen Wahrnehmungsübungen Übertragung der Inhalte in die Einzelarbeit mit Patient:innen und Klient:innen Entwicklung eines besseren Verständnisses für Spannungsmuster und Bewegungsverhalten Die Fortbildung verbindet theoretische Grundlagen mit praxisorientierter Erfahrung und vermittelt anwendungsbezogene Inhalte für Fachpersonen, die Yoga und therapeutische Bewegungsarbeit professionell vertiefen möchten.

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar Die Weiterbildung Osteopathie und Schwindel in Leipzig verbindet differentialdiagnostische Überlegungen mit manueller Untersuchung und osteopathischen Behandlungstechniken. Im Mittelpunkt stehen funktionelle Zusammenhänge im Bereich der Halswirbelsäule und der Schädelbasis sowie die Frage, wie sich Befunde für das weitere praktische Vorgehen einordnen lassen. Ein Schwerpunkt ist die diagnostische Absicherung. Du beschäftigst dich mit der Differentialdiagnostik und dem Einsatz von Safety-Tests. Die funktionell ausgerichtete manuelle Diagnostik ergänzt diesen Zugang. So werden Untersuchung und Behandlung als zusammenhängende Schritte betrachtet, bei denen die Einordnung der Beschwerden und ein nachvollziehbares Vorgehen im Vordergrund stehen. Kursinhalte Differentialdiagnostisches Vorgehen einschließlich Safety-Tests Manuelle Untersuchung mit funktioneller Ausrichtung Praxisorientierte Vermittlung leicht umsetzbarer Behandlungstechniken Direkte Übertragung aller praktischen Inhalte in den Praxisalltag Die Fortbildung legt den Schwerpunkt auf die Verbindung von Befunderhebung und praktischer Anwendung. Du lernst manuelle Techniken kennen und ordnest sie in den Untersuchungsgang ein. Die praktischen Inhalte sind auf die unmittelbare Übertragung in den beruflichen Alltag ausgerichtet. Damit verbindet das Seminar diagnostische Orientierung mit einem anwendungsbezogenen osteopathischen Vorgehen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform Zoom übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Online-Teilnehmer können sich jederzeit freischalten und wie Präsenz-Teilnehmer ihre Fragen und Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Die Zentrifugalmassage ist eine spezialisierte Technik, die als Weiterbildung für Therapeuten konzipiert wurde, um Schulter-Arm-Problematiken wie Frozen Shoulder, Arthrosen oder schmerzhafte Schulter-Nacken-Indikationen effektiv zu behandeln. Entwickelt an der Orthopädischen Klinik der Universität Leipzig, kombiniert sie Elemente der Manuellen Therapie, klassischen Massagetechniken und passiven Krankengymnastik. Ein besonderes Merkmal dieser Methode ist der zentrifugale Griff, bei dem Seifenschaum als Gleitmittel eingesetzt wird. In dieser Weiterbildung erhalten die Teilnehmer eine fundierte Einführung in die Theorie und Praxis der Zentrifugalmassage, die in praxisorientierten Einheiten vermittelt wird. Der Kurs ermöglicht den Therapeuten, die Technik intensiv zu erlernen und direkt anzuwenden. Kursinhalte: Kurzes Kennenlernen und Vorstellung Theoretische Grundlagen Historischer Hintergrund der Zentrifugalmassage Indikationen (erklärt anhand von Krankheitsbildern) Kontraindikationen Möglichkeiten und Grenzen der Behandlungsmethode Praktische Ausbildung Vorführung der Zentrifugalmassage durch den Kursleiter Übung in 2er-Gruppen der Phasen I - IV der Behandlungsmethode mit ständiger Anleitung und Kontrolle Phase I: Behandlung in Seitenlage (Schulter, Nacken, Brust) Phase II: Behandlung in Seitenlage (gesamter Arm, Hand) Phase III: Behandlung in Rückenlage (Schulter, Arm, Brust) Phase IV: Behandlung im Sitz beidseitig (Schulter, Nacken, Rücken) Wiederholung und Festigung der Phasen I - IV Abschlussbehandlung, Feedback und Verabschiedung Die Weiterbildung Zentrifugalmassage vermittelt den Teilnehmern eine praxisorientierte, effektive Methode zur Behandlung von Schulter-Arm-Problematiken. Der Kurs vereint theoretische Kenntnisse mit umfangreicher praktischer Anwendung, sodass Therapeuten die Technik sicher und professionell in ihre Praxis integrieren können.

Dieser Kurs ist wahlweise als Online- oder Präsenzveranstaltung verfügbar Diese Weiterbildung zur Lenden-Becken-Hüftregion richtet sich an Therapeutinnen und Therapeuten, die ihre diagnostischen und therapeutischen Fähigkeiten im Bereich des unteren Rückens gezielt ausbauen möchten. Beschwerden wie lumbale Schmerzen, Probleme im Iliosakralgelenk oder funktionelle Einschränkungen der Hüfte gehören zu den häufigsten Beschwerdebildern in der Praxis und erfordern eine differenzierte Analyse sowie ein klar strukturiertes Vorgehen. Im Kurs werden verschiedene Schmerzverläufe – sowohl typische als auch atypische – systematisch betrachtet. Dabei stehen unterschiedliche Patientengruppen im Fokus: von sportlich aktiven Personen mit Beschwerden im Leistenbereich bis hin zu Patient:innen mit funktionellen Problemen nach der Schwangerschaft oder chronischen Rückenschmerzen ohne klare Ursache. Häufig haben diese bereits mehrere Behandlungsansätze durchlaufen, weshalb eine präzise Befunderhebung und klinische Entscheidungsfindung besonders wichtig sind. Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie Beschwerden differenziert bewertet und gezielt behandelt werden können. Im Mittelpunkt stehen die funktionellen Zusammenhänge zwischen Lendenwirbelsäule, Iliosakralgelenk und Hüfte sowie der Einsatz evidenzbasierter Testverfahren. Die Kombination verschiedener diagnostischer Methoden ermöglicht ein ganzheitliches Verständnis komplexer Beschwerdebilder. Teilnehmende lernen, Bewegungsanalysen im Bereich Becken und Hüfte systematisch durchzuführen und daraus effektive Therapieansätze abzuleiten. Der Kurs kombiniert theoretisches Wissen mit praktischer Anwendung und unterstützt die sichere Integration von Clinical Reasoning in den Behandlungsalltag. In diesem praxisnahen Kurs lernst du: eine strukturierte Befundung von der Anamnese bis zu funktionellen Tests eine gezielte Differenzierung zwischen LWS, Hüfte, ISG und Symphyse das sichere Erkennen neurogener Engpass-Syndrome (z. B. Piriformis, Leistenregion) den präzisen Einsatz manueller Techniken und Trainingsmethoden die direkte Umsetzung von Clinical Reasoning im Therapiealltag Kursinhalte: Anatomie & Funktion von ISG, Hüfte, LWS – kompakt und klinisch relevant Bewegungsanalyse und Funktionstests (TFD, TFA, BFU) Regionale Differenzialdiagnostik: LWS vs. ISG vs. Hüfte vs. Symphyse Umgang mit unklaren oder mehrschichtigen Schmerzbildern Training, Mobilisation und Stabilisationstechniken Evidence-based Testing und Behandlung Bonus im Skript: Faszienlogik, Statik und weiterführende Zusammenhänge Zusammenfassung: Die Weiterbildung zur Lenden-Becken-Hüftregion vermittelt eine praxisorientierte und klar strukturierte Herangehensweise zur Analyse komplexer Beschwerden. Durch die Verbindung aus funktioneller Diagnostik, evidenzbasierter Testung und gezielten Therapieansätzen wird die klinische Entscheidungsfähigkeit gestärkt und die Behandlungskompetenz nachhaltig erweitert. Hinweis: Dieser Kurs wird im Hybridformat durchgeführt und ist sowohl online als auch vor Ort verfügbar. Bitte beachte folgende organisatorische Hinweise: Die Durchführung erfolgt über „Zoom“. Bitte installiere die Software im Vorfeld und mache dich mit der Nutzung vertraut. Für eine stabile und hochwertige Übertragung ist die Desktop-App erforderlich. Eine funktionierende Kamera sowie ein Mikrofon sind notwendig. Logge dich bitte spätestens 15 Minuten vor Beginn in den Warteraum ein. Praktische Inhalte werden demonstriert, können jedoch online nicht manuell korrigiert werden. Online-Teilnehmende können sich aktiv beteiligen und Fragen wie in einer Präsenzveranstaltung stellen. Da der Referent den Chat nicht permanent verfolgen kann, bitten wir um Nutzung des Mikrofons.

Der Begriff des Medical Flossing bezeichnet das relativ stramme Umwickeln von Extremitätengelenken oder -teilen sowie Muskelbäuchen mittels eines speziellen, dehnbaren, dafür entwickelten Gummibandes anhand einer speziellen Applikationstechnik. Je nach Indikation wird der genaue Ort der Anlage und der Druck variiert. Mit angelegtem Band wird das Gelenk dann passiv oder aktiv bewegt. Die Methode lässt sich so ergänzend zu Physiotherapie, manueller Therapie oder Osteopathie einsetzen. Die Behandlung kann durch die Reibung des Medical Flossing-Bandes selbst, recht schmerzhaft sein. Kursinhalte: Verbesserung der Beweglichkeit Schmerzlinderung Einfluss auf die Faszien durch den äußeren Druck plus Bewegung Lösung von Vernarbungen im Gewebe Schwammeffekt: hohe Druck presst das Gewebe aus und verstärkt den lymphatischen Abfluss Integration in andere Therapiemethoden Integration in andere Therapiemethoden

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbarDie Arbeit in betreuten Einrichtungen für Menschen mit Behinderung ist durch vielschichtige Anforderungen geprägt. Bewohnerinnen und Bewohner bringen unterschiedliche Krankheitsbilder, funktionelle Einschränkungen und individuelle Unterstützungsbedarfe mit. Um diesen Herausforderungen professionell zu begegnen, braucht es ein abgestimmtes Zusammenwirken aller beteiligten Berufsgruppen und eine sensible Orientierung an den persönlichen Bedürfnissen der Betroffenen. In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden fundiertes Wissen und praxisnahe Handlungskompetenzen für den therapeutischen und betreuenden Alltag. Im Mittelpunkt stehen individuelle Zielsetzungen nach dem Bio-Psycho-Sozial-Modell, bewährte Betreuungskonzepte sowie die Frage, wie physische und psychische Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung im Alltag angemessen berücksichtigt werden können. Ergänzend werden rückenschonende Transfer- und Lagerungstechniken vermittelt sowie therapeutische Ansätze zur Förderung von Selbstständigkeit und sozialer Teilhabe vorgestellt. Praxisnahe Beispiele unterstützen dabei, die Inhalte direkt in den Berufsalltag zu übertragen und die Lebensqualität der betreuten Menschen gezielt zu verbessern. Kursinhalte Anamnese und individuelle Zielsetzungen der Therapie nach dem Bio-Psycho-Sozial-Modell Betreuungskonzepte in Einrichtungen für Menschen mit Behinderung Bedeutung und Umsetzung interdisziplinärer Zusammenarbeit Physische und psychische Bedürfnisse behinderter Menschen erkennen und berücksichtigen Handling und Lagerung bettlägeriger Patientinnen und Patienten Therapiemöglichkeiten zur Förderung der Selbstständigkeit Integrationsmöglichkeiten in ein soziales Gefüge Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Ständige Unruhe und Schwierigkeiten mit der Konzentration werfen in der therapeutischen und pädagogischen Begleitung von Kindern viele Fragen auf. Welche Bedeutung können Motorik und Körperwahrnehmung dabei haben? Welche Rolle spielen frühkindliche Reflexe? Das kostenlose Kids-Kraft Info-Webinar stellt ein Weiterbildungskonzept vor, das diese Fragen aus mehreren fachlichen Perspektiven aufgreift und einen ganzheitlicheren Blick auf kindliche Entwicklung anstrebt. Im Mittelpunkt steht die Weiterbildung Kids-Kraft mit ihrer Verbindung von Neuromotorik, Reflexintegration, Naturheilkunde und Pädagogik. Ergänzt werden diese Bereiche durch Praxisreflexion und Resilienz-Coaching. Die Online-Veranstaltung gibt einen Einblick in das Zusammenspiel dieser Bestandteile. Damit richtet sich die Vorstellung des Konzepts sowohl auf die Begleitung von Kindern als auch auf die Fachkräfte, die diese Aufgabe übernehmen. Themen des Info-Webinars Vorstellung des Kids-Kraft Weiterbildungskonzepts Neuromotorik mit Bezug zu Motorik und Körperwahrnehmung Frühkindliche Reflexe und Reflexintegration als Themen der Weiterbildung Naturheilkunde als Bestandteil des Konzepts Die pädagogische Perspektive auf kindliche Entwicklung Praxisreflexion im Zusammenhang mit der eigenen Arbeit Resilienz-Coaching für die begleitenden Fachkräfte Die Ausgangsfragen zu Unruhe und Konzentration bilden den Bezug zum beruflichen Alltag. Dabei geht es um das Kennenlernen eines Ansatzes, der unterschiedliche Themenfelder miteinander verbindet. Motorische Entwicklung, Körperwahrnehmung und frühkindliche Reflexe werden als Themen des vorgestellten Konzepts aufgegriffen. Praxisreflexion und Resilienz-Coaching ergänzen die kindbezogenen Inhalte um den Blick auf die eigene berufliche Rolle. Die Grundidee von Kids-Kraft bezieht damit auch die Fachkräfte ein: Wer Kinder begleitet, soll sich ebenso mit der eigenen Arbeit und der persönlichen Widerstandskraft auseinandersetzen können. Diese Verbindung gehört zum Profil der vorgestellten Weiterbildung. Für wen ist die Online-Veranstaltung gedacht? Angesprochen sind Menschen, die Kinder therapeutisch oder pädagogisch begleiten und das Kids-Kraft Konzept kennenlernen möchten. Die Teilnahme am Info-Webinar ist kostenlos und dient der unverbindlichen Orientierung. Im Vordergrund steht die Frage, wie das Weiterbildungskonzept zur eigenen Tätigkeit und zum persönlichen Interesse an kindlicher Entwicklung passt. Der gemeinsame Bezugspunkt ist die Begleitung von Kindern: kindliche Entwicklung verstehen, die eigene Praxis reflektieren und die Rolle als Fachkraft bewusst in den Blick nehmen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Psychodynamik, also die Lehre von den Kräften, die im Inneren einer Person wirken, ist ein zentraler Bestandteil vieler Therapieformen. Das Wissen über psychische Dynamiken, wie sie in der Psychotherapie erforscht und angewendet werden, kann die Therapieerfahrung grundlegend verändern. Es ermöglicht sowohl dem Therapeuten als auch dem Patienten, den Entstehungsprozess von Problemen besser zu verstehen und gezielter daran zu arbeiten. Lernen Sie in unseren Abendvorlesungen, wie Sie in akuten Überlastungskrisen sicher und professionell reagieren können, mit Panikattacken und Warnsignalen für Suizidverdachtsmomenten in Ihrem beruflichen oder privaten Umfeld sicher und professionell umzugehen. Kursinhalte: Aspekte suizidaler Handlungenerkennen Ausprägungen von Suizidalität: Ruhewünsche, Lebensüberdruss, Suizidversuch, Parasuizid, Suizid u.w. Risikofaktoren für Suizidalität Präsuizidales Syndrom nach Ringel, Stadieneinteilung nach Pöldinger Suizidalität im Rahmen psychiatrischer Grunderkrankungen Prävention und Therapie

Entdecken Sie die Kunst der heilenden Berührung Möchten Sie Ihr therapeutisches Repertoire erweitern und Patienten noch ganzheitlicher begleiten?Die Ausbildung zum Jin Shin Do® Acupressurist eröffnet Ihnen die Möglichkeit, Akupressur mit Elementen der Körperpsychotherapie und Atemarbeit zu verbinden – für tiefe Entspannung, Schmerzlinderung und energetische Balance. Beim Infoabend erfahren Sie: Grundprinzipien und Wirkungsweise von Jin Shin Do® Aufbau, Inhalte und Ablauf der Ausbildung Praxiserfahrungen und Anwendungsmöglichkeiten in der Physiotherapie und Körperarbeit Voraussetzungen, Kosten und Zertifizierung Für wen geeignet Physiotherapeut:innen, Körpertherapeut:innen, Heilpraktiker:innen oder alle, die an einer professionellen Ausbildung in Jin Shin Do® interessiert sind. Nutzen Sie die Gelegenheit, mehr über diese ganzheitliche Methode zu erfahren und entscheiden Sie, ob die Jin Shin Do® Ausbildung Ihr nächster Schritt in der therapeutischen Arbeit sein kann. Sie möchten Jin Shin Do® in einer Präsenzveranstaltung kennenlernen und am eigenen Leib erspüren, wie es sich Jin Shin Do® („Der Weg des mitfühlenden Geistes“) anfühlt? Dann ist der Kurzworkshop Grundlagen der Jin Shin Do® Akupressur genau die richtige Veranstaltung für Sie. Lernen Sie unsere Dozentin Katrin Schulz persönlich kennen und lassen Sie sich von ihrer Begeisterung für Jin Shin Do® anstecken.

Bakterielle Infektionen, postoperative Verläufe und chronische Wunden stellen häufige Herausforderungen im medizinischen Alltag dar und erfordern oft den gezielten Einsatz von Antibiotika. Ein umfassendes Verständnis der pharmakologischen Grundlagen ist dabei unerlässlich, um therapeutische Entscheidungen sicher treffen zu können. Diese Weiterbildung bereitet das notwendige Wissen zur Antibiotikatherapie verständlich auf und verknüpft es mit praxisnahen Inhalten. Neben etablierten Anwendungsgebieten werden auch aktuelle Themen wie Nebenwirkungen und zunehmende Resistenzentwicklungen behandelt, die den verantwortungsvollen Umgang mit Antibiotika immer wichtiger machen. Das Online-Seminar richtet sich an alle Interessierten, die ihr Wissen systematisch erweitern möchten, unabhängig von ihrem bisherigen Kenntnisstand. Die Inhalte werden nachvollziehbar erklärt und durch konkrete Fallbeispiele ergänzt, sodass ein direkter Praxisbezug entsteht. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der weltweiten Entwicklung von Antibiotikaresistenzen und deren Auswirkungen auf die moderne Medizin. Dadurch wird nicht nur Fachwissen vermittelt, sondern auch ein Bewusstsein für die Bedeutung eines reflektierten Einsatzes geschaffen. Ziel ist es, Wirkmechanismen besser zu verstehen und therapeutische Entscheidungen fundiert einordnen zu können. Kursinhalte Grundlagen der antimikrobiellen Therapie Wirkmechanismen verschiedener Antibiotikaklassen Resistenzentwicklung bei Antibiotika Antibiotikakrise und ihre Bedeutung Praxisnahe Fallbeispiele Die Fortbildung bietet eine sachliche und differenzierte Auseinandersetzung mit modernen Therapieansätzen. Teilnehmende lernen, aktuelle Entwicklungen besser zu bewerten und ihr Wissen gezielt im beruflichen Kontext anzuwenden. Neben theoretischen Inhalten wird auch die Fähigkeit gefördert, Zusammenhänge kritisch zu analysieren und medizinische Entscheidungen fundiert zu treffen. Dadurch entsteht ein ganzheitliches Verständnis für den sinnvollen Einsatz antimikrobieller Therapien. Zusammenfassung Diese Weiterbildung verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Beispielen und schafft so eine ausgewogene Lernbasis. Sie unterstützt dabei, Wirkmechanismen, Resistenzentwicklungen und deren Bedeutung im klinischen Kontext besser zu verstehen und verantwortungsvoll umzusetzen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Inhalte: Biomechanik der oberen Kopfgelenke Verlauf und Funktion der Hirnnerven Einfluss der Kopfgelenke auf der gesamten Körperhaltung Tests zur Feststellung der Atlasposition Aktive Techniken zur Mobilisierung des Atlas Eigenübungen Set up wird von der NAP-Akademie aus übertragen

Achtsamkeit ist ein bewährter, evidenzbasierter Weg, um mehr Gelassenheit, Ruhe, Entspannung und Wohlbefinden in den Alltag zu integrieren. Sie ist eine äußerst wirksame Methode sowohl in der Therapie als auch für das eigene Wohlbefinden. In diesem Workshop lernst du zahlreiche kleine achtsame Energizer und Kurz-Entspannungen kennen. Erweitere deine Toolbox um ein vielfältiges Repertoire an kleinen, entspannenden Inseln, die dir im Alltag Ruhe und Ausgleich schenken.

Der vorliegende Präsenzkurs „Akupunkt-Meridian-Massage“ richtet sich an Fachpersonen, die ihr Wissen in den chinesischen Massagetechniken erweitern möchten. Dieses strukturiert aufgebaute Seminar verbindet umfassende theoretische Inhalte mit praxisnahen Übungen, um ein tiefgreifendes Verständnis der Arbeit mit energetischen Punkten zu fördern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der systematischen Untersuchung und gezielten Aktivierung von Akupunkturpunkten, wobei traditionelle Methoden mit innovativen Techniken harmonisch kombiniert werden. Im Rahmen der Weiterbildung werden den Teilnehmern die fundamentalen Aspekte der chinesischen Medizin vermittelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der praktischen Integration des Meridian- und Organsystems. Während der Kurs die klassischen Konzepte der Akupunktur detailliert behandelt, werden auch alternative Herangehensweisen aufgezeigt. Der Einsatz von Nadeln wird dabei bewusst als eine von mehreren möglichen Methoden dargestellt. Ergänzend werden Verfahren wie der Einsatz von AMM & TCM Stäbchen, Elektro, Laser, Farbe und insbesondere die Moxa-Anwendung eingeführt – eine bewährte Wärmetechnik, die ausführlich erklärt und praxisnah demonstriert wird. Die didaktisch praxisorientierte Gestaltung des Kurses ermöglicht einen intensiven Austausch zwischen den Teilnehmern, wodurch das Erlernte nachhaltig verankert wird. Der Präsenzunterricht sorgt für ein umfassendes Verständnis der energetischen Zusammenhänge und der essenziellen Bedeutung der Akupunkturpunkte. Komplexe Inhalte werden dabei in klar strukturierten Schritten vermittelt, was die Übertragung des theoretischen Wissens in die praktische Arbeit erleichtert. So wird sichergestellt, dass die vermittelten Konzepte effektiv im beruflichen Alltag angewendet werden können. Kursinhalte Lage und Funktionen wichtiger Akupunkturpunkte in Theorie und Praxis Energetische Gesetzmäßigkeiten Detaillierte energetische Befunderhebung Moxa – die klassische Wärmeanwendung in AMM & TCM Yin und Yang Behandlungen über das Ohr Schwangerschaftsbegleitung bzw. Geburtsvorbereitung Energieversorgung von Gelenken über Körper und Ohr Abschließend bietet dieser Präsenzkurs ein durchdachtes Fortbildungsprogramm, das durch seine klare Struktur und den starken Praxisbezug überzeugt. Die Teilnehmer erhalten fundierte Einblicke in die theoretischen und praktischen Aspekte der chinesischen Medizin. Dieses Seminar unterstützt sie dabei, die zentralen Prinzipien nachhaltig zu verinnerlichen und effektiv in ihren beruflichen Alltag zu integrieren.

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar Nach einer COVID-19-Erkrankung können verschiedene körperliche, kognitive und psychische Funktionsbereiche beeinträchtigt sein. Die Weiterbildung COVID-19 Nachsorge vermittelt kompakte Basisprogramme für Beschwerden unterschiedlicher Ausprägung. Behandelt werden unter anderem Einschränkungen der Atmung, Gedächtnisprobleme, Fatigue, Kreislaufbeschwerden, Kopfschmerzen und psychische Belastungen. Die Teilnehmenden können den Hybridkurs entweder online über Zoom oder als Präsenzseminar in Leipzig besuchen. Unabhängig von der gewählten Teilnahmeform werden die wesentlichen Grundlagen der Nachsorge strukturiert dargestellt. Für den Bereich Atmung wird ein Atemprogramm aufgegriffen, das in der Rehabilitation von Menschen mit Mukoviszidose verwendet wird. Ein weiterer Themenbereich betrifft mögliche Gedächtnisprobleme nach einer COVID-19-Erkrankung. Einige Betroffene erleben erhebliche Einschränkungen ihrer Gedächtnisleistung. Im Seminar werden koordinative Übungen vorgestellt, die Stimme und Gedächtnis miteinander kombinieren. Ergänzend werden digitale Übungsprogramme und Apps, beispielsweise Lumosity, thematisiert. Auch Fatigue wird differenziert betrachtet. Eine länger andauernde Erschöpfung ist nicht automatisch mit einer chronischen Fatigue gleichzusetzen. Im Kurs wird untersucht, in welchen Situationen Ermüdung entsteht und welche Übungen selbstständig durchgeführt werden können. Bei der Graded Activity wird die Belastung schrittweise an den aktuellen Belastungszustand der Klientinnen und Klienten angepasst. Übliche Trainingsprinzipien sind hierbei nicht ohne Weiteres übertragbar. Kursinhalte: Gängige und effektive Übungen für die COVID-19 Nachsorge Atemprogramm aus der Rehabilitation bei Mukoviszidose Gedächtnisprobleme bis hin zu massivem Gedächtnisverlust Koordinative Übungen mit Stimme und Gedächtnis Digitale Übungsprogramme und Apps wie Lumosity Fatigue und Situationen, in denen Ermüdung entsteht Selbstständig durchführbare Übungen Graded Activity und angepasste Belastungssteigerung Regelmäßige Übungen bei Kreislaufbeschwerden Post-COVID-Kopfschmerz: Ursachen, Symptome und Maßnahmen Blutdruck Motivation und Depression: kleine, überprüfbare Ziele Psychologische Hilfe Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Funktionelle Aktivität prägt Körperfunktionen und Strukturen. Im Mittelpunkt steht das Ziel, Patientinnen und Patienten zu aktiven Mitgestaltenden ihrer Therapie zu machen – statt sie ausschließlich passiv zu behandeln. Die N.A.P.® – Neuro-orthopädische Aktivitätsabhängige Plastizität ist ein fachübergreifendes Behandlungskonzept, das in der orthopädischen, neurologischen, traumatologischen und sportphysiotherapeutischen Rehabilitation sowie in der Prävention eingesetzt wird. Plastizität beschreibt die Fähigkeit des Körpers, sich durch Bewegung anzupassen. Ausgehend von dieser Erkenntnis zeigt N.A.P.®, wie funktionelle Bewegungsabläufe Körperstrukturen beeinflussen. Therapeutinnen und Therapeuten lernen, manualtherapeutische Techniken mit neurophysiologischen Mechanismen zu verknüpfen, um motorische Lernprozesse gezielt zu unterstützen. Behandlungsspektrum Chronische Schmerzsyndrome: Migräne, Tinnitus, Schwindel, Fibromyalgie Orthopädische Beschwerdebilder: Bandscheibenvorfälle, Gelenkarthrosen, endoprothetische Versorgung, Kiefergelenksdysfunktionen Traumatische Verletzungen: komplexe Knochen-, Band- und Kapselverletzungen, Schleudertrauma, Plexusparese Neurologische Erkrankungen: Schlaganfall, Schädelhirntrauma, Tumor, Multiple Sklerose, Parkinson Funktionelle Einschränkungen: Atmung, Schlucken, Nahrungsaufnahme Die Fortbildung folgt einem klar praxisorientierten Ansatz (70 % Praxis / 30 % Theorie). Sämtliche Inhalte sind darauf ausgelegt, nach jedem Modul direkt in der täglichen Arbeit mit Patientinnen und Patienten umgesetzt zu werden. Ausbildungsstruktur Modul 1: LWS | Becken | Untere Extremität [25 FP] Modul 2: HWS | BWS | Kiefer | Obere Extremität [25 FP] Modul 3: Klinisches Modul [40 FP] Schwerpunkte Modul 3 Neuro-orthopädische Therapie orthopädischer und traumatologischer Fallbeispiele (z. B. Plexusparese, CRPS, Epicondylitis, HWS-Beschleunigungstrauma, CMD, Frozen Shoulder) Neuro-orthopädische Therapie neurologischer Fallbeispiele (z. B. Parkinson, MS, SHT, ICP, Apoplex) Konkrete Handlungsempfehlungen bei spastischen und schlaffen Paresen, Ataxien und chronischen Schmerzen Differenzielle Trainingsgestaltung und randomisiertes Üben Nach erfolgreichem Abschluss des dritten Moduls kann auf Wunsch eine Aufnahme in die N.A.P.-Therapeutenliste erfolgen. Die Präsenzweiterbildung schafft eine fundierte Basis in moderner Neuroorthopädie und unterstützt einen nachhaltigen Wissenstransfer in den klinischen Alltag.

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar Dieser Kurs zur Weiterbildung „Bandscheibe spezial“ bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der komplexen Nachsorge nach einer Bandscheibenoperation an der Lenden-, Brust- oder Halswirbelsäule. Die richtige Nachsorge nach einem Bandscheibenvorfall oder einer Bandscheiben-OP spielt eine wesentliche Rolle in der physiotherapeutischen Arbeit. In diesem spezialisierten Seminar wird der Fokus darauf gelegt, instabile Wirbelsäulenabschnitte ganzheitlich zu betrachten, um den individuellen Therapiebedarf der Patienten besser zu erkennen. Im Rahmen des Kurses wird die instabile Wirbelsäule detailliert untersucht. Es wird aufgezeigt, wie sowohl segmentale als auch mehrsegmentale Instabilitäten auftreten können und welche Auswirkungen sie auf die Funktionalität der gesamten Wirbelsäule haben. Dabei wird klar, dass große Muskelpartien wie die Bauchmuskulatur zwar unterstützend wirken, jedoch nicht direkt zur Stabilität der Wirbelsäule beitragen. Statt oberflächlicher Kompensationsübungen liegt der Schwerpunkt auf einer tiefergehenden Analyse und einem systematischen Behandlungsaufbau, der die Stabilisierung der Bandscheibe in den Vordergrund stellt. Die Weiterbildung bietet den Teilnehmern praxisnahe Methoden, die über unspezifische Übungen hinausgehen. Es werden gezielte Therapieansätze vermittelt, um den Patienten nachhaltig zu helfen. Durch die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Übungen können die Teilnehmer lernen, wie sie effektive Behandlungsstrategien entwickeln. Die ganzheitliche Betrachtung der Wirbelsäule und die Einbindung praxisorientierter Beispiele machen den Kurs sowohl für erfahrene Therapeuten als auch für diejenigen, die sich auf diesem Gebiet spezialisieren möchten, äußerst wertvoll. Ein weiterer Vorteil dieses Seminars ist der hybride Charakter, der es den Teilnehmern ermöglicht, je nach persönlicher Präferenz vor Ort oder online teilzunehmen. Diese Flexibilität verbessert den Zugang zu hochwertigen Weiterbildungsangeboten und passt sich den unterschiedlichen Lebensumständen der Teilnehmer an. Im Seminar werden zudem moderne Technologien genutzt, um die Interaktion und den Austausch zwischen Referenten und Teilnehmern zu fördern. Die Teilnehmer erfahren, wie sie nach einer Bandscheibenoperation den richtigen Befund erstellen, eine strukturierte Behandlung planen und sinnvolle Hausaufgaben für ihre Patienten formulieren können. Diese praxisorientierten Inhalte fördern nicht nur die fachliche Kompetenz, sondern tragen auch zur Verbesserung der langfristigen Therapieergebnisse bei. Durch den Ausbau der fachlichen Fähigkeiten in der Nachsorge von Bandscheibenpatienten wird die Qualität der therapeutischen Arbeit nachhaltig gesteigert. Kursinhalte: den richtigen Befund den richtigen Behandlungsaufbau die richtigen Hausaufgaben Dieser Kurs vermittelt nachhaltige Kenntnisse und Fähigkeiten in der Nachsorge von Bandscheiben-Patienten und verbessert langfristig die therapeutische Arbeit. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Propriozeption beschreibt die Fähigkeit des Körpers, die eigene Position, Bewegung und Anstrengung wahrzunehmen. Muskeln und ihre Rezeptorstrukturen übernehmen dabei eine zentrale Funktion. Ein fundiertes Verständnis dieser Mechanismen erleichtert es, Zusammenhänge zwischen Körperwahrnehmung, Bewegungssteuerung und therapeutischer Anwendung neurophysiologisch einzuordnen. In diesem Online-Seminar wiederholst und vertiefst du die Anatomie und Physiologie der Muskulatur mit besonderem Blick auf Muskeln als Propriozeptoren. Im Mittelpunkt stehen Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane sowie ihre Funktionen innerhalb der propriozeptiven Wahrnehmung. Anatomie und Physiologie der Muskeln: Wiederholung der grundlegenden Anatomie und Funktion der Muskeln Aufbau und Funktion der Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane Bedeutung der Muskeln als Propriozeptoren für die Körperwahrnehmung Darauf aufbauend werden verschiedene propriozeptive Reize betrachtet. Dehnung, Vibration und Druck können unterschiedliche Rezeptorstrukturen ansprechen und spielen bei der gezielten Auseinandersetzung mit Propriozeption eine wichtige Rolle. Propriozeptive Reize und ihre therapeutische Anwendung: Verschiedene Arten von propriozeptiven Reizen (z. B. Dehnung, Vibration, Druck) Techniken zur gezielten Aktivierung der Muskelspindeln und Golgi-Sehnenorgane Integration von propriozeptiven Übungen in die therapeutische Arbeit Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Übertragung der neurophysiologischen Grundlagen in die therapeutische Praxis. Anhand von Fallbeispielen wird betrachtet, wie Muskelpropriozeption eingesetzt und in unterschiedliche therapeutische Vorgehensweisen integriert werden kann. Propriozeption in der Therapie: Analyse von Fallbeispielen zur Anwendung von Muskelpropriozeption in der Therapie Diskussion und Austausch von Erfahrungen und Best Practices Das Online-Seminar verbindet anatomische und physiologische Grundlagen mit der therapeutischen Anwendung propriozeptiver Reize. Dadurch können die Zusammenhänge zwischen Muskulatur, Rezeptoren, Körperwahrnehmung und Bewegung strukturiert aufgefrischt und vertieft werden. Qualitätscheck Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Chronische Erschöpfung und Fatigue können den Alltag betroffener Menschen erheblich beeinträchtigen. Anders als gewöhnliche Müdigkeit lässt sich Fatigue häufig nicht allein durch Schlaf oder Ruhe ausgleichen. Sie kann im Zusammenhang mit unterschiedlichen neurologischen, immunologischen und weiteren Erkrankungen auftreten und sowohl die körperliche als auch die geistige Belastbarkeit beeinflussen. Ein besonderes Krankheitsbild ist die Myalgische Enzephalomyelitis beziehungsweise das Chronische Fatigue-Syndrom (ME/CFS). Dabei handelt es sich um eine international anerkannte, komplexe Multisystemerkrankung, die unter anderem mit Veränderungen immunologischer, autonomer und energetischer Regulationsprozesse in Verbindung gebracht wird. ME/CFS tritt häufig im Anschluss an Infektionen auf, wobei die zugrunde liegenden Krankheitsmechanismen noch nicht vollständig geklärt sind. Ein wesentliches Merkmal von ME/CFS ist die sogenannte post-exertionelle Malaise (PEM). Darunter versteht man eine Verschlechterung der Beschwerden nach körperlicher, kognitiver oder emotionaler Belastung. Bereits alltägliche Aktivitäten können bei Betroffenen zu einer deutlichen und teilweise verzögert auftretenden Symptomverstärkung führen. Deshalb ist es wichtig, die individuellen Belastungsgrenzen zu berücksichtigen. Fatigue ist jedoch nicht ausschließlich auf ME/CFS beschränkt. Auch bei Multipler Sklerose (MS), ADHS, nach Infektionen wie einer Epstein-Barr-Virus-Infektion sowie im Zusammenhang mit unterschiedlichen somatischen Erkrankungen und Beschwerden kann eine ausgeprägte Erschöpfung auftreten. Die jeweiligen Ursachen, Begleitsymptome und Anforderungen an den Umgang mit der Fatigue können sich dabei deutlich unterscheiden. In diesem Kurs beschäftigen sich die Teilnehmenden mit den Grundlagen von ME/CFS und Fatigue sowie deren Bedeutung für die therapeutische Praxis. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Menschen mit chronischer Erschöpfung angemessen begleitet werden können und welche Möglichkeiten zur individuellen Gestaltung ihres Alltags bestehen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Energiemanagement. Die Teilnehmenden lernen Ansätze kennen, mit denen Betroffene ihre verfügbaren Energieressourcen besser einschätzen und alltägliche Aktivitäten an ihre individuelle Belastbarkeit anpassen können. Dazu gehört auch das Konzept des Pacing, bei dem Aktivitäten und Erholungsphasen so gestaltet werden, dass eine Überlastung möglichst vermieden wird. Darüber hinaus wird betrachtet, wie sich ein angepasstes Energiemanagement in die therapeutische Betreuung integrieren lässt. Ziel ist es, die Teilnehmenden für unterschiedliche Formen chronischer Erschöpfung zu sensibilisieren und ihnen praxisorientierte Möglichkeiten für einen verantwortungsvollen Umgang mit Fatigue aufzuzeigen. Der Kurs verbindet medizinische Grundlagen mit alltagsnahen Strategien und unterstützt dabei, Menschen mit Fatigue individuell und unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen Belastungsgrenzen zu begleiten. Kursinhalte ME/CFS verstehen: Grundlagen der Myalgischen Enzephalomyelitis beziehungsweise des Chronischen Fatigue-Syndroms Neuroimmunologische Zusammenhänge: Immunsystem, autonomes Nervensystem und zellulärer Energiestoffwechsel Fatigue bei unterschiedlichen Erkrankungen: Multiple Sklerose, ADHS, Epstein-Barr-Virus-Infektionen und somatische Erkrankungen beziehungsweise Beschwerden Chronische Erschöpfung erkennen: Unterschiede zwischen Fatigue, gewöhnlicher Müdigkeit und ME/CFS Belastungsgrenzen berücksichtigen: Bedeutung der post-exertionellen Malaise bei ME/CFS Energiemanagement kennenlernen: Individuelle Energieeinteilung und Anpassung alltäglicher Aktivitäten Pacing im Alltag: Möglichkeiten zur Vermeidung von Überlastung Therapeutischer Umgang mit Fatigue: Praxisorientierte Strategien zur Begleitung betroffener Menschen Zusammenfassung Dieser Kurs vermittelt Grundlagenwissen zu ME/CFS und Fatigue sowie zum Umgang mit chronischer Erschöpfung in der therapeutischen Praxis. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Krankheitszusammenhänge kennen und beschäftigen sich mit den besonderen Anforderungen bei eingeschränkter körperlicher und geistiger Belastbarkeit. Im Mittelpunkt steht ein individuelles Energiemanagement, das Menschen mit chronischer Erschöpfung dabei unterstützen soll, ihre Aktivitäten an die verfügbaren Energieressourcen anzupassen. Besondere Aufmerksamkeit gilt dem sicheren Umgang mit Belastungsgrenzen bei ME/CFS. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Viele Menschen erleben wiederkehrende oder konstante Verspannungen und Schmerzen im Bereich von Nacken, Halswirbelsäule und Schultergürtel, obwohl bereits unterschiedliche Behandlungsansätze genutzt wurden. In diesem Online-Seminar steht die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle das viszerale System bei Beschwerden im Nacken-Schulter-Hals-Bereich spielen kann. Anteile der inneren Organe können über anatomische, funktionelle, neurologische und zirkulatorische Verbindungen Einfluss auf Tonus, Beweglichkeit und mögliche Blockademuster im Bewegungsapparat nehmen. Daraus ergibt sich ein Behandlungsansatz, der viszerale Spannungen und Fixationen einbezieht und ihre Verbindung zu Muskeln, Faszien und Gelenken berücksichtigt. Viszerale Zusammenhänge bei Nacken-, HWS- und Schulterbeschwerden Das Seminar zeigt typische Ursachen im Bereich der Organe und deren Bezug zum Schulter-Nacken-Hals-Bereich. Schnell und einfach auszuführende Palpations-, Bewegungs- und Provokationstests werden demonstriert und praktisch geübt. So lässt sich eine fachliche Vermutung entwickeln, ob eine viszerale Spannung oder Fixation an Beschwerden im Bewegungsapparat beteiligt sein kann und welcher Teil des Organsystems behandlungsbedürftig erscheint. Der Behandlungsvorschlag kombiniert sichere, einfach zu erlernende osteopathische Techniken mit anschließenden Eigenübungen der viszeralen Automobilisation. Die Übungen unterstützen Patientinnen und Patienten dabei, Organe selbstständig zu mobilisieren und ausgeglichene Spannungsverhältnisse sowie freie Beweglichkeit zu fördern. Kursinhalte Typische viszerale Ursachen im Bereich der inneren Organe Anatomische, funktionelle, neurologische und zirkulatorische Verbindungen zum Nacken-Schulter-Hals-Bereich Palpations-, Bewegungs- und Provokationstests zur Einschätzung viszeraler Spannungen oder Fixationen Sichere und simple osteopathische Techniken Aktive Eigenübungen der viszeralen Automobilisation Transfer der Automobilisation in die therapeutische Praxis Für die praktischen Anteile wird eine Yoga- oder Gymnastikmatte benötigt. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und re Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Die kostenfreie Infoveranstaltung zur Osteopathie-Ausbildung vermittelt einen kompakten Überblick über die berufsbegleitende Ausbildung an den MFZ Osteopathieschulen. Das Online-Seminar dient der sachlichen Orientierung für alle, die prüfen möchten, ob dieser Ausbildungsweg zu ihren fachlichen Zielen und beruflichen Rahmenbedingungen passt. Im Mittelpunkt stehen Aufbau, Inhalte und Zielsetzung der fünfjährigen Osteopathie-Ausbildung. Vorgestellt werden die klassischen osteopathischen Prinzipien sowie die parietalen, viszeralen und craniosacralen Bereiche. Darüber hinaus informiert die Veranstaltung über klinische Fallarbeit, Supervision und Prüfungsvorbereitung. Erläutert wird auch, wie Präsenzmodule, Selbststudium, Lehrmaterialien und On-Demand-Inhalte innerhalb der Ausbildung miteinander verbunden sind. Das Webinar richtet sich an Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, Ärztinnen und Ärzte, Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker sowie Angehörige weiterer medizinischer Fachberufe. Es bietet Gelegenheit, Fragen zu den Voraussetzungen, zur Ausbildungsstruktur, zum zeitlichen Umfang, zu möglichen Abschlüssen und zu den beruflichen Perspektiven zu stellen. Damit schafft die Veranstaltung eine fundierte Informationsgrundlage für die persönliche Einordnung der Weiterbildung Osteopathie-Ausbildung. Inhalte der Infoveranstaltung Aufbau und Ablauf der Osteopathie-Ausbildung Überblick über parietale, viszerale und craniosacrale Inhalte Lernformate, Module und On-Demand-Materialien Zugangsvoraussetzungen und Abschlusswege Zeit für persönliche Fragen Die Online-Infoveranstaltung bündelt die wesentlichen fachlichen und organisatorischen Informationen zur Ausbildung. Sie ermöglicht einen strukturierten Einblick in das Ausbildungskonzept, ohne einzelne Inhalte oder Abschlussmöglichkeiten vorwegzunehmen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Teilnehmer können sich jederzeit freischalten und ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Die Ringvorlesung Herz behandelt einen zentralen Bereich des Kreislaufsystems: das Herz als Motor des Blutflusses und der Sauerstoffversorgung. Im Mittelpunkt stehen grundlegende anatomische und physiologische Zusammenhänge, die für das Verständnis der Herztätigkeit wesentlich sind. Als Online Seminar vermittelt dieser Teil der Ringvorlesungen einen strukturierten Überblick über Aufbau und Funktion des Herzens. Die Weiterbildung Ringvorlesung Herz verbindet die Betrachtung der Herzanatomie mit den Abläufen der Herztätigkeit, sodass die beschriebenen Inhalte fachlich geordnet und nachvollziehbar eingeordnet werden können. Kursinhalte Anatomie des Herzens: Aufbau, Herzkammern, Herzklappen und Gefäßsystem Physiologie der Herztätigkeit: Erregungsleitung, Herzzyklus, Blutfluss und Sauerstoffversorgung Der Online Kurs Herz bietet eine sachliche Einführung in die genannten Themen und ordnet die einzelnen Aspekte des Herzens im Zusammenhang des Kreislaufsystems ein. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die "Teilnehmer" können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Absteigende Bahnen spielen eine wesentliche Rolle bei der motorischen Steuerung des Körpers. Über verschiedene Systeme werden Informationen vom Gehirn weitergeleitet und in die Regulation von Haltung und Bewegung eingebunden. Das Verständnis dieser neurophysiologischen Prozesse bildet eine wichtige Grundlage, um motorische Funktionen und ihre Steuerung differenziert einordnen zu können. In diesem Online-Seminar beschäftigst du dich intensiv mit den absteigenden Bahnen des Gehirns. Im Mittelpunkt stehen die lateralen und medialen Systeme, ihre Funktionen und ihre Bedeutung für die Generierung von Haltung und Bewegung. Einführung in die absteigenden Bahnen: Definition und Funktion der absteigenden Bahnen Überblick über die lateralen und medialen Systeme Anschließend wird betrachtet, wie einströmende Informationen im Gehirn verarbeitet werden und auf welcher Grundlage daraus motorische Reaktionen entstehen. Dabei steht insbesondere die Rolle der absteigenden Bahnen bei der Steuerung von Haltung und Bewegung im Fokus. Generierung von Haltung und Bewegung: Verarbeitung der einströmenden Informationen im Gehirn Rolle der absteigenden Bahnen bei der Generierung von Haltung und Bewegung Um die unterschiedlichen Systeme differenziert betrachten zu können, wird außerdem die aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen thematisiert. Verschiedene Klassifikationen, Bezeichnungen und Terminologien werden dabei eingeordnet. Aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen: Vorstellung der gängigen Klassifikationssysteme Erläuterung der verschiedenen Bezeichnungen und Terminologien Besonderheiten der lateralen Systeme: Funktionen und Aufgaben der lateralen Bahnen Unterschiede zwischen den einzelnen lateralen Bahnen Besonderheiten der medialen Systeme: Funktionen und Aufgaben der medialen Bahnen Unterschiede zwischen den einzelnen medialen Bahnen Das Online-Seminar vermittelt damit einen strukturierten Überblick über die Neurophysiologie der absteigenden Bahnen. Die Gegenüberstellung lateraler und medialer Systeme verdeutlicht deren unterschiedliche Aufgaben und ihr Zusammenspiel bei der motorischen Steuerung. Dadurch lassen sich Zusammenhänge zwischen Informationsverarbeitung, Haltung und Bewegung gezielt vertiefen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.   

Ständige Unruhe und Schwierigkeiten mit der Konzentration werfen in der therapeutischen und pädagogischen Begleitung von Kindern viele Fragen auf. Welche Bedeutung können Motorik und Körperwahrnehmung dabei haben? Welche Rolle spielen frühkindliche Reflexe? Das kostenlose Kids-Kraft Info-Webinar stellt ein Weiterbildungskonzept vor, das diese Fragen aus mehreren fachlichen Perspektiven aufgreift und einen ganzheitlicheren Blick auf kindliche Entwicklung anstrebt. Im Mittelpunkt steht die Weiterbildung Kids-Kraft mit ihrer Verbindung von Neuromotorik, Reflexintegration, Naturheilkunde und Pädagogik. Ergänzt werden diese Bereiche durch Praxisreflexion und Resilienz-Coaching. Die Online-Veranstaltung gibt einen Einblick in das Zusammenspiel dieser Bestandteile. Damit richtet sich die Vorstellung des Konzepts sowohl auf die Begleitung von Kindern als auch auf die Fachkräfte, die diese Aufgabe übernehmen. Themen des Info-Webinars Vorstellung des Kids-Kraft Weiterbildungskonzepts Neuromotorik mit Bezug zu Motorik und Körperwahrnehmung Frühkindliche Reflexe und Reflexintegration als Themen der Weiterbildung Naturheilkunde als Bestandteil des Konzepts Die pädagogische Perspektive auf kindliche Entwicklung Praxisreflexion im Zusammenhang mit der eigenen Arbeit Resilienz-Coaching für die begleitenden Fachkräfte Die Ausgangsfragen zu Unruhe und Konzentration bilden den Bezug zum beruflichen Alltag. Dabei geht es um das Kennenlernen eines Ansatzes, der unterschiedliche Themenfelder miteinander verbindet. Motorische Entwicklung, Körperwahrnehmung und frühkindliche Reflexe werden als Themen des vorgestellten Konzepts aufgegriffen. Praxisreflexion und Resilienz-Coaching ergänzen die kindbezogenen Inhalte um den Blick auf die eigene berufliche Rolle. Die Grundidee von Kids-Kraft bezieht damit auch die Fachkräfte ein: Wer Kinder begleitet, soll sich ebenso mit der eigenen Arbeit und der persönlichen Widerstandskraft auseinandersetzen können. Diese Verbindung gehört zum Profil der vorgestellten Weiterbildung. Für wen ist die Online-Veranstaltung gedacht? Angesprochen sind Menschen, die Kinder therapeutisch oder pädagogisch begleiten und das Kids-Kraft Konzept kennenlernen möchten. Die Teilnahme am Info-Webinar ist kostenlos und dient der unverbindlichen Orientierung. Im Vordergrund steht die Frage, wie das Weiterbildungskonzept zur eigenen Tätigkeit und zum persönlichen Interesse an kindlicher Entwicklung passt. Der gemeinsame Bezugspunkt ist die Begleitung von Kindern: kindliche Entwicklung verstehen, die eigene Praxis reflektieren und die Rolle als Fachkraft bewusst in den Blick nehmen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Triggerpunkte sind ein häufig auftretendes Phänomen in der Therapie. Nimm an diesem Kurzworkshop teil und gewinne wertvolle Einblicke in die Physiologie und Pathologie von Triggerpunkten. Zudem lernst du erste wirkungsvolle Ansätze kennen, um sie erfolgreich behandeln zu können.

Dieser Kurs über vier Tage richtet sich exklusiv an Teilnehmer, die unser Basismodul erfolgreich abgeschlossen haben und ihr Fachwissen konsequent ausbauen möchten. Ein Kernstück bildet die strukturierte Auffrischung und Optimierung des chiropraktischen Behandlungsprozesses, wie er im Grundkurs vermittelt wurde. Ergänzend dazu werden mehr als 50 neue Justierungsvarianten vorgestellt, die alle Wirbelsäulenabschnitte (Becken, LWS, BWS, CTÜ, HWS) mit zusätzlichen Alternativtechniken abdecken. Darüber hinaus fokussiert der Kurs auf die Behandlung der Extremitäten. Die Teilnehmer lernen spezifische Tests und Justierungstechniken an Schulter-, Ellenbogen-, Hand-, Hüft-, Knie- und Sprunggelenk kennen – für eine noch umfassendere Versorgung. Ihre Vorteile auf einen Blick: Voraussetzung: Basismodul am Deutschen Institut für Chiropraktik Über 50 neue Justierungsoptionen für differenzierte Praxisanwendungen Intensives Wiederholen und Vertiefen des Gesamtprozesses Integration der großen Extremitätengelenke Strukturiertes Training für die Abschlussprüfung Offizielle Zertifizierung durch den Dachverband Deutscher Heilpraktiker e.V. Themenschwerpunkte (Auszug): Feinschliff des chiropraktischen Gesamtablaufs Erweiterte Justierungen von Becken bis HWS (inkl. C2) Individuelle Varianten- und Alternativtechniken Funktionelle Testverfahren & sichere Justierungen an großen Gelenken Systematische Vorbereitung auf die praktische und theoretische Prüfung Prüfung & Zertifikat Am Ende des Kurses erfolgt eine Abschlussprüfung (praktisch & theoretisch). Mit Bestehen erhalten Sie die Anerkennung als zertifizierter Therapeut gemäß den Richtlinien des Dachverbands Deutscher Heilpraktiker e.V. Detaillierte Informationen zu Curriculum, Anmeldung und Ablauf stehen auf unserer Website sowie in den FAQs bereit.

Plötzlich steht die Diagnose AD(H)S im Raum – und viele wissen zunächst nicht, wie sie damit umgehen sollen. Für Familien, Kinder und pädagogische Fachkräfte ist diese Situation oft mit Unsicherheit verbunden. Zahlreiche Fragen entstehen: Was bedeutet die Diagnose genau, wie lässt sich der Alltag gestalten und welche Unterstützung ist wirklich hilfreich? Genau an diesem Punkt setzt diese Weiterbildung Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität an und vermittelt fundiertes Wissen rund um Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Ein Schwerpunkt liegt darauf, wie Eltern sowie betroffene Kinder verständlich und zugleich empathisch aufgeklärt werden können. Dabei wird betrachtet, welche Informationen Bezugspersonen benötigen, um Sicherheit im Umgang mit der neuen Situation zu gewinnen. Ebenso wird thematisiert, welche Hinweise Erzieherinnen, Erzieher, Lehrkräfte und auch die Betroffenen selbst im Alltag unterstützen können. Die Online-Fortbildung bietet praxisnahe Orientierung, um typische Herausforderungen wie Konzentrationsstörungen, impulsives Verhalten oder innere Unruhe sachlich einordnen zu können. Teilnehmende lernen alltagstaugliche Ansätze kennen, die sowohl in der Familie als auch in Schule und Betreuung hilfreich sein können. Besonders wichtig ist dabei, Missverständnisse zu vermeiden und den Blick für die individuellen Bedürfnisse der Kinder zu schärfen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Strategien für den täglichen Umgang. Struktur, Geduld und klare Absprachen spielen häufig eine zentrale Rolle, um den Alltag für alle Beteiligten entspannter zu gestalten. Ergänzend wird aufgezeigt, wie wertschätzende Kommunikation mit Eltern und Kindern gelingt und wie Gespräche konstruktiv geführt werden können. Diese Weiterbildung richtet sich an alle, die sich fachlich mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität auseinandersetzen möchten und mehr Sicherheit im Umgang mit AD(H)S gewinnen wollen. Kursinhalte Diagnose AD(H)S im Raum – und nun? Verständliche und einfühlsame Aufklärung der Eltern und betroffenen Kinder Tipps und Hinweise für Bezugspersonen, Betroffene, Erzieher und Lehrer Worauf im täglichen Umgang mit Betroffenen besonders geachtet werden sollte Zusammenfassend vermittelt diese Weiterbildung eine sachliche Einführung in den Umgang mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Sie bietet Wissen, Orientierung und praktische Hinweise, um Kinder mit AD(H)S besser zu verstehen und im Alltag gezielt zu begleiten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Der Kalender ist voll, die To-Do-Listen türmen sich auf, und ein Termin folgt dem nächsten. Kennst du das Gefühl, dass deine Patienten ebenfalls ständig mit zu viel auf dem Schreibtisch kämpfen? Oder leidest du selbst darunter? Leider haben die meisten Menschen nie gelernt, ihren Alltag effektiv zu organisieren, To-Do-Listen sinnvoll zu managen, Prioritäten zu setzen und auch mal „Nein“ zu sagen. Besuche dieses Webinar und erfahre alles Wissenswerte über die Kunst der Selbstorganisation – für dich, deine Praxis und deine Patienten.

In dieser Präsenzfortbildung zur multimodalen Schmerztherapie und Traumabewältigung verknüpfen wir aktuelle Erkenntnisse aus der Schmerzmedizin mit wirkungsorientierten, körperzentrierten Trauma-Techniken. Aufbauend auf über 15 Jahren schmerztherapeutischer und didaktischer Erfahrung vermitteln wir praxisnahe multimodale Behandlungsansätze sowie somatische Integrationsverfahren. Das didaktische Konzept des Problemorientierten Lernens (PoL) stellt sicher, dass theoretische Modelle unmittelbar an realen Fallbeispielen angewendet werden. So entwickeln die Teilnehmenden eigenständig Hypothesen, erproben diagnostische Verfahren und erlernen effektive Strategien zur Schmerzlinderung und zur Bewältigung psychischer Traumafolgen. Die modulare Struktur der Weiterbildung ermöglicht eine klare Verzahnung akuter Schmerzsyndrome, chronischer Schmerzverläufe und psychosomatischer Traumafolgestörungen. Durch den kontinuierlichen Austausch im interdisziplinären Kontext vertiefen die Teilnehmenden ihre therapeutische Handlungskompetenz und stärken die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams. Kursinhalte Modul 4 – Schmerzbeeinflussung in der Traumabewältigung Grundlagen der Traumatherapie: Traumakriterien, Traumafolgestörungen, psychosomatische Veränderungen und Bewältigungsstrategien Persönlichkeit-System-Interaktion (PSI): Psychische Funktionssysteme des Gehirns Ontogenese und Verhalten: Einfluss der Entwicklung auf Instinkte, Gesten und Reflexe Viszerale Diagnostik und Therapie: Auswirkungen von Traumata und Stressreaktionen auf innere Organe Traumaintegration: Prozesse der posttraumatischen Schmerzbewältigung und Regulationsmechanismen der Homöostase Körperorientierte Traumabewältigung: Somatic Work und nonverbale Kommunikation mit dem Körpergedächtnis Myo-fasziale Pathomechanismen: Regulation pathophysiologischer Kräfte der Zentralsehne nach Rollin Becker sowie Muskelentspannungstechniken nach Logan Schmerzcoaching: Resilienzförderung, Salutogenese und Ressourcenarbeit Praxisbeispiele psychosomatischer Traumafolgen: Arbeitshypothesen, Befundungen und Therapieansätze nach PoL PoL-Prüfung: Theoretische und praktische Abschlussprüfung Ausbildungsaufbau der Weiterbildung Modul 1: Diagnostik und Therapie akuter Schmerzprozesse (perioperative, operationsbedingte und geburtshilfliche Schmerzen) Modul 2: Diagnostik und Therapie chronischer Schmerzprozesse mit körperlichen und kognitiv-emotionalen Beeinträchtigungen Modul 3: Systemische und metabolische Einflussfaktoren (z. B. Fibromyalgiesyndrom, rheumatoide Arthritis, Reizdarmsyndrom) Modul 4: Schmerzbeeinflussung in der Traumabewältigung (Traumafolgestörungen, Somatic Work, Resilienz im Schmerzcoaching) Zusammenfassung Diese strukturierte Präsenzweiterbildung vermittelt umfassende Kompetenzen in der Differenzialdiagnostik und Behandlung von Schmerz- und Traumafolgestörungen. Durch die konsequente Anwendung des Problemorientierten Lernens sind alle Inhalte unmittelbar praxisrelevant. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmenden das Zertifikat „Fachtherapeut Multimodale Schmerztherapie und Traumabewältigung“, das ihre Qualifikation für die interdisziplinäre therapeutische Arbeit nachhaltig stärkt.

Jedes Seminar der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare kann einzeln und unabhängig von den anderen Seminaren gebucht werden. Weiterhin kann auch die gesamte Kursserie absolviert werden. Die Kursserie Laufcoaching vermittelt umfassende Kompetenzen für die professionelle Betreuung von Läufern im Individual- und Gruppentraining. In mehreren Seminaren mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten werden theoretische Grundlagen mit umfangreichem praktischem Know-how verbunden. Ziel ist es, Läufer fachlich fundiert zu coachen, Trainingsprozesse gezielt zu begleiten und die individuelle Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung gesundheitlicher Aspekte weiterzuentwickeln. Ergänzend werden Möglichkeiten vermittelt, die bei Beschwerden und Verletzungen einen kompetenten therapeutischen Einsatz im Laufsport unterstützen. Die Module 1 bis 5 können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Vor der Teilnahme an Modul 6 oder 7 sollten die Module 1 bis 5 abgeschlossen sein. Nach Absolvierung aller Module wird ein Zertifikat mit der Bezeichnung „Laufcoach“ ausgestellt. Modul 1: Lauftechnik Dieses Seminar kann alleinstehend besucht werden. Weiterhin ist es ein Modul der Kursserie „Laufcoaching“ der Zentral-Seminare. Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die Gestaltung eines dynamischen, effizienten und leichtfüßigen Laufstils. Eine gezielte Lauftechnik kann dazu beitragen, Bewegungsabläufe effizienter zu gestalten und die individuellen Voraussetzungen für Geschwindigkeit, Belastbarkeit und gesundheitsorientiertes Laufen weiterzuentwickeln. Auf Grundlage dieser Lauftechnik wird anhand von Videosequenzen die praktische Umsetzung der Technikschulung vermittelt. Dabei werden unterschiedliche Möglichkeiten verbaler und taktiler Hinweise und Einflussnahmen vorgestellt. Die Teilnehmenden lernen, Bewegungsabläufe differenziert zu betrachten und die Lauftechnik im Rahmen der individuellen Möglichkeiten einer Person gezielt zu optimieren. Dadurch verbindet das Seminar theoretische Grundlagen der Laufbewegung mit einer unmittelbar anwendbaren Technikschulung. Schwerpunkte des Moduls Gestaltung eines dynamischen, effizienten und leichtfüßigen Laufstils physiologische Reize durch die Lauftechnik Förderung eines beschwerdefreien Laufens Förderung der allgemeinen Gesundheit und speziell des Bewegungsapparats durch das Laufen praktische Technikschulung anhand von Videosequenzen verbale Hinweise und Einflussnahmen taktile Hinweise und Einflussnahmen Optimierung der Bewegungsabläufe im Rahmen der individuellen Möglichkeiten jeder einzelnen Person Die einzelnen Seminare ermöglichen eine gezielte Weiterbildung in den jeweiligen Themengebieten des Laufsports. Gleichzeitig können alle Module zu einer umfassenden Laufcoaching-Ausbildung verbunden werden. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Inhalte: Tremor, Rigidität, Brady- und Hypokinese Krankheitsspezifische Tests und Assessments zur Dokumentation der motorischen und kognitiven Leistungsfähigkeit Atmung, Sprechen und Schlucken Posturale Kontrolle und Sturzprophylaxe Set up wird von der NAP-Akademie aus übertragen

Weiterbildung zur betätigungsorientierten Ergotherapie in Hannover Betätigung schafft Bestätigung: Selbstwirksames Handeln stärkt die Selbstständigkeit und das Selbstbewusstsein. Auch bei Kindern im Kindergartenalter von drei bis fünf Jahren kann Ergotherapie alltagsnah und klientenzentriert gestaltet werden. Eine konkrete Betätigung dient dabei sowohl als Ziel als auch als Mittel innerhalb des ergotherapeutischen Prozesses. Im Mittelpunkt stehen Handlungen, die für das Kind im täglichen Leben eine erkennbare Bedeutung haben. Die Weiterbildung Betätigungsorientierte Ergotherapie in Hannover greift typische Betätigungen aus dem Alltag von Kindergartenkindern auf. Dazu gehören beispielsweise das Essen mit Besteck, das Fahren mit einem Dreirad oder das selbstständige Anziehen einer Jacke. Die Kinder können bei diesen Handlungen durch altersentsprechende Lernstrategien unterstützt werden. Auf diese Weise wird die jeweilige Alltagssituation nicht nur betrachtet, sondern unmittelbar in die ergotherapeutische Arbeit einbezogen. Als Grundlage des Seminars dient das CPPF-Modell. Anhand dieses Modells wird die betätigungsorientierte Ergotherapie praxisnah auf die Arbeit mit Kindern im Kindergartenalter übertragen. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie eine betätigungsorientierte Befundung und Zielsetzung aufgebaut werden kann, wie einzelne Betätigungen analysiert werden und welche Aspekte bei einer betätigungsorientierten Beratung im Kindergarten zu beachten sind. Kursinhalte: Betätigungsorientierte Befundung und Zielsetzung Analyse einer Betätigung Betätigungsorientierte Beratung im Kindergarten Arbeit mit Videobeispielen Ein weiterer Bestandteil des Präsenzseminars ist der fachliche Erfahrungsaustausch. Gemeinsam werden hilfreiche Vorgehensweisen, praktische Do’s und wesentliche Voraussetzungen für die betätigungsorientierte Ergotherapie mit Kindergartenkindern erarbeitet. Die Videobeispiele ergänzen die inhaltliche Auseinandersetzung und ermöglichen es, konkrete Situationen aus der Praxis gemeinsam zu betrachten. Dadurch werden die Grundlagen des CPPF-Modells mit typischen Fragen aus dem ergotherapeutischen Alltag verbunden. Der Kurs findet als Präsenzveranstaltung in Hannover statt. Die gemeinsame Arbeit vor Ort unterstützt den unmittelbaren Austausch über Erfahrungen, Fragestellungen und unterschiedliche Vorgehensweisen. Inhaltlich lässt sich das Seminar mit den Kursen „Konzentration – Typen, Strategien und Alltagstricks“ sowie „Emotionen erkennen und Kinder stärken“ kombinieren. Beide Seminare greifen weitere Themen auf, die im Alltag und in der ergotherapeutischen Begleitung von Kindergartenkindern eine Rolle spielen.

Oft haben wir ein bestimmtes Bauchgefühl und können nicht deuten, woher es kommt. Viele Emotionen werden übersehen und so handeln wir anders. Doch unbewusst hat unser Gehirn ein nonverbales Signal im Gesicht unseres Gesprächspartners erkannt. Um Kinder zu unterstützen in ihrer Gefühlswelt, ist eine gute Emotionserkennung in der Mimik hilfreich. In diesem Kurs wird die Erkennung der Grundemotionen erläutert. Damit stärkst du nicht nur die Klienten-Therapeut-Beziehung oder die Gesprächsführung. Es gelingt auch effizienter die Kinder in ihrer Emotionsentwicklung zu begleiten. Kinder zeigen ihre Emotionen sehr deutlich. Welche Kniffe gibt es, um die Gefühlswelt und damit auch den Selbstwert von Kindern zu stärken? Wir erarbeiten zusammen Strategien und tauschen Erfahrungen aus über unterstützendes Material. Kursinhalte: Wie erkenne ich die Grundemotionen? Was mache ich mit dieser Erkenntnis? Kinder in ihrem Emotionen stärken bitte einen Handspiegel mitbringen Dieses Seminar ist gut zu kombinieren mit dem Seminar „Konzentration – Typen, Strategien und Alltagstricks“ und dem Seminar „Betätigungsorientierte Ergotherapie im Kindergartenalter“. Schau doch mal vorbei!

Kursinhalte: Funktionelle Biomechanik der UEX sowie Verbindungen zum Becken / Beckenboden / Zwerchfell / Halswirbelsäule Schnelltestung und Differenzierung für die Therapie Befundorientierte Behandlungssequenzen und diverse Fallbeispiele

Die Fortbildung „Papier in der Therapie“ widmet sich einem alltäglichen Material mit zahlreichen gestalterischen Möglichkeiten. Während des Präsenzkurses am MFZ Leipzig erwerben die Teilnehmenden Basiswissen über Papier und lernen unterschiedliche Verfahren durch eigenes praktisches Arbeiten kennen. Im Mittelpunkt stehen Methoden, die ohne umfangreiche Vorbereitung eingesetzt werden können und Menschen einen unmittelbaren Einstieg in eine kreative Tätigkeit ermöglichen. Das Seminar verbindet Materialerfahrung und methodisches Vorgehen mit einer fachlichen Betrachtung der entstandenen Arbeiten. Die Teilnehmenden untersuchen, wie Aufgaben verständlich vermittelt und gestalterische Prozesse begleitet werden können. Ergänzend werden Fallbeispiele besprochen, um die Einsatzmöglichkeiten der Methoden in verschiedenen beruflichen Situationen einzuordnen. Kursinhalte im Überblick Grundwissen zu Papier und seinen Verwendungsmöglichkeiten praktisches Arbeiten mit verschiedenen Papiertechniken leicht zugängliche kreative Aufgaben entwickeln Menschen zum Beginnen und Weiterarbeiten anregen unterschiedliche Methoden fachlich anleiten Werkstücke aufmerksam und sachlich betrachten Erfahrungen aus dem Gestaltungsprozess reflektieren konkrete Fallbeispiele gemeinsam besprechen kreative Verfahren an unterschiedliche Situationen anpassen die Umsetzung in der eigenen Arbeit vorbereiten Die Weiterbildung Papier in der Therapie richtet sich an alle Berufsgruppen. Die vermittelten Kompetenzen und Techniken sind für die Arbeit mit unterschiedlichen Generationen und Krankheitsbildern vorgesehen. Im Vordergrund stehen einfache, direkt nachvollziehbare Verfahren, die sich mit geringem Aufwand in die Praxis integrieren lassen. Ein Modul der Ausbildung Der zweitägige Präsenzkurs gehört zur Ausbildung „Fachtherapeut Handwerk kreativ“. Diese umfasst vier selbstständig buchbare Module, deren Reihenfolge frei gewählt werden kann: Meditatives Malen Papier in der Therapie Ton in der Therapie Druckwerkstatt Für den Erwerb des Zertifikats müssen alle vier Kurse besucht werden. Danach kann freiwillig eine Prüfung abgelegt werden. Nur bei bestandener Prüfung wird das Zertifikat „Fachtherapeut Handwerk kreativ“ ausgestellt. Die Präsenzfortbildung am MFZ Leipzig ist mit 14 Fortbildungspunkten ausgewiesen.

Der Kurs "Praxis-Manager im Therapiebereich" richtet sich an Therapeuten, die entweder ihre eigene Praxis erfolgreich führen möchten oder eine leitende Rolle in größeren Therapieeinrichtungen übernehmen wollen. Ziel dieses Programms ist es, den Teilnehmern fundierte betriebswirtschaftliche und organisatorische Kompetenzen zu vermitteln, die für eine effiziente Praxisführung notwendig sind. Die Weiterbildung bereitet Sie optimal auf die vielfältigen Managementaufgaben vor, die über die reine therapeutische Tätigkeit hinausgehen. In der Fortbildung erhalten Sie praxisorientierte Unterstützung durch nützliche Checklisten und Methoden, die den Praxisalltag erheblich erleichtern. Sie erwerben fundierte Kenntnisse in Bereichen wie Rechnungswesen, Mitarbeiterführung, Qualitätsmanagement und Marketing – speziell angepasst an die Anforderungen von Therapiepraxen und -einrichtungen. Inhalte des Kurses: Leitbild Strategie & Zielsetzung Führungskompetenz Personalführung Organisation und Verwaltung Rechnungswesen und Controlling Gesellschaftsrecht Prozessoptimierung & Qualitätsmanagement Marketingstrategien Selbstorganisation Aufbau der Weiterbildung: 3 Tage Präsenzveranstaltung 3 Online-Termine mit Live-Unterricht 2 Tage Präsenzkurs mit Abschlusstest in Ludwigsburg Zugang zur eLearning-Plattform für weiterführendes Lernen Der Kurs "Praxis-Manager im Therapiebereich" bietet eine praxisorientierte Weiterbildung, die Sie auf die vielfältigen organisatorischen Anforderungen einer Therapeutenpraxis vorbereitet. Die Kombination von Präsenzphasen und eLearning ermöglicht es Ihnen, flexibel und effizient neues Wissen zu erlangen und direkt anzuwenden.

Der Abrechnungskurs Heilpraxis beschäftigt sich mit zentralen Fragen der Honorarberechnung, Rechnungsstellung und Liquidation im heilpraktischen sowie sektoralen heilpraktischen Praxisalltag. Im Fokus steht, wie Leistungen nachvollziehbar bewertet werden können und welche Grundlagen bei der Abrechnung in Verbindung mit einer Physiotherapie-Praxis zu beachten sind. Die Weiterbildung Abrechnungskurs Heilpraxis gibt einen sachlichen Überblick über Kriterien der Honorarberechnung, den korrekten Aufbau einer Rechnung oder Liquidation und die Abrechnungsmöglichkeiten nach dem Gebührenverzeichnis Heilpraxis. Ergänzend werden Rahmenbedingungen bei der Praxiseröffnung, auch in Kombination mit einer physiotherapeutischen Praxis, sowie Richtlinien privater Krankenversicherungen, Beihilfe und Zusatzversicherungen thematisiert. Kursinhalte Wie viel ist meine Leistung wert? Kriterien der Honorarberechnung. Wie schreibe ich eine Rechnung/ Liquidation richtig? Abrechnungsmöglichkeiten nach GebüH - Gebührenverzeichnis Heilpraxis: für den Voll-HP und alle sektoralen HP‘s Was muss ich bei der Praxiseröffnung, auch in Kombination mit einer PT-Praxis, beachten? Richtlinien der Privaten KV, Beihilfe und Zusatzversicherungen Nach Erläuterung aller Fakten besteht Raum, anhand eigener Diagnosen eine Liquidation zu erarbeiten. Als ergänzender Anbieterhinweis ist das EOS-Institut genannt: https://www.eos-institut.de/. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heisst. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die "Teilnehmer" können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Jin Shin Do Online Weiterbildung mit dem Schwerpunkt Schulter und Nacken vermittelt eine bewährte Methode der energetischen Akupressur zur Behandlung häufig auftretender Verspannungen in diesem Körperbereich. Schulter- und Nackenbeschwerden gehören zu den zentralen Themen in therapeutischen Praxen. Längeres Sitzen, einseitige Bewegungsmuster sowie psychische Belastungen können langfristig zu Schmerzen, eingeschränkter Mobilität und Müdigkeit führen. Im Mittelpunkt der Fortbildung steht der ganzheitliche Ansatz von Jin Shin Do, der fernöstliche Meridianlehre mit westlicher Körperpsychotherapie und bewusster Atmung verbindet. Die Teilnehmenden lernen, wie ausgewählte Akupressurpunkte und deren Kombinationen eingesetzt werden, um muskuläre Spannungen im oberen Rücken, Nacken und Schulterbereich zu lösen. Gleichzeitig wird der energetische Ausgleich im Körper gefördert. Die Weiterbildung wird vollständig online durchgeführt und ist stark praxisorientiert gestaltet. Durch angeleitete Selbsterfahrung können die vermittelten Techniken direkt erlebt und anschließend in bestehende therapeutische Konzepte integriert werden. Das Angebot richtet sich an Therapeutinnen und Therapeuten sowie an Fachkräfte aus dem Gesundheitsbereich. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Kursinhalte Grundlagen der Jin Shin Do Akupressur Energetische Zusammenhänge bei Schulter- und Nackenverspannungen Relevante Akupressurpunkte und Punktverbindungen für oberen Rücken, Nacken und Kopf Praktische Selbsterfahrung und Integration der Methode in den physiotherapeutischen Alltag Organisation und Ablauf Das Online Seminar umfasst ein Webinar mit einer Dauer von etwa 75 bis 90 Minuten. Inhalte sind theoretische Grundlagen, praktische Übungen sowie anschauliche Beispiele aus der Anwendung. Zusätzlich findet ein Infotalk von ca. 15 bis 30 Minuten statt, in dem weiterführende Ausbildungswege im Jin Shin Do vorgestellt werden. Abschließende Einordnung Die Weiterbildung ermöglicht einen fundierten Einstieg in die Anwendung von Jin Shin Do bei Schulter- und Nackenproblemen. Sie unterstützt eine ganzheitliche Betrachtung von körperlichen und emotionalen Spannungszuständen und erweitert therapeutische Handlungsspielräume durch sanfte Energiearbeit. Hinweise zur Durchführung des Online Kurses: Die Übertragung erfolgt über die Plattform „Zoom“. Bitte laden Sie die Software vor Kursbeginn herunter. Eine installierte App sorgt für bessere Übertragungsqualität. Eine funktionierende Kamera und ein Mikrofon sind Voraussetzung. Der Login in den Warteraum sollte spätestens 15 Minuten vor Beginn erfolgen. Praktische Inhalte werden visuell vermittelt, ohne haptische Kontrolle. Teilnehmende können sich aktiv beteiligen und Fragen stellen. Bitte nutzen Sie das Mikrofon, da der Chat nicht dauerhaft betreut wird.

Die Heilpraktiker Orientierung unterstützt bei der Entscheidungsfindung rund um allgemeine und sektorale Heilpraktikererlaubnisse. Im Mittelpunkt stehen Fragen wie: Was oder wer ist eigentlich der Heilpraktiker? Was bedeutet „großer“ oder „kleiner“ Heilpraktiker, und wie unterscheiden sich Heilpraktiker Psychotherapie, Heilpraktiker Physiotherapie, Heilpraktiker Ergotherapie und weitere sektorale Heilpraktikerbereiche? Die Weiterbildung Heilpraktiker Orientierung gibt an einem kostenfreien Abend einen sachlichen Überblick über mögliche Wege zur Antragstellung der Heilerlaubnis. Dabei werden Tätigkeitsbilder, Prüfungsmodalitäten und die Kursmodule des eos-Instituts eingeordnet. Zusätzlich besteht Raum, Antworten auf individuelle Fragen zu finden und die nächsten Schritte besser einschätzen zu können. Kursinhalte die Unterschiede im Tätigkeitsbild zwischen HP.allg, HP.physio und HP.psych, die Prüfungsmodalitäten, und dazu die unterschiedlichen Kursmodule des eos-Instituts. Weiter besteht Raum, Antworten auf deine Fragen zu finden. Organisatorisch wird darauf hingewiesen, dass eine Anmeldung zum Termin vorgesehen ist. Bitte beachte Da die Gesundheitsämter unterschiedlich strukturiert sind, können zum Beispiel Wartezeiten für die Heilpraktiker-Prüfungen in Berlin, Nordrhein-Westfalen/Köln und Thüringen variieren. Es wird empfohlen, vorab beim eigenen Gesundheits- oder Ordnungsamt Informationen einzuholen und gegebenenfalls die Anmeldung telefonisch abzugeben. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heisst. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform "Zoom" übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die "Teilnehmer" können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Schulter ist ein äußerst komplexes Gelenk, was die Befundung und eine präzise Diagnosestellung manchmal erschweren kann. In diesem Workshop erhältst du umfassende Kenntnisse über die Schulter, frische dein anatomisches Wissen auf und lerne die wichtigsten Krankheitsbilder kennen. Zudem wirst du darin geschult, diese anhand eines effektiven Befunds zu differenzieren. Außerdem erlernst du die wichtigsten therapeutischen Techniken, um die Schulter bestmöglich behandeln zu können.