Körperwahrnehmung, Bewegung und psychisches Erleben können im therapeutischen Alltag eng miteinander verbunden sein. Die Präsenzweiterbildung Körper und Seele in Leipzig beschäftigt sich mit diesen Wechselwirkungen aus physiotherapeutischer und psychosomatischer Perspektive. Medizinische und neurobiologische Grundlagen werden mit psychosozialen Kompetenzen sowie praktischer Selbsterfahrung verknüpft. Die Bedeutung körperorientierter Ansätze wurde auch auf der internationalen Fachkonferenz zur Physiotherapie in Psychiatrie und mentaler Gesundheit 2008 in Bergen diskutiert. Körperliches Befinden und emotionales Erleben werden in diesem fachlichen Zusammenhang gemeinsam betrachtet. Fallbeispiele greifen unter anderem Fibromyalgie, Beschwerden des Halsbereichs, chronische Polyarthritis und Depression auf. Die physiotherapeutische Begleitung orientiert sich am bestehenden Beschwerdebild und an der individuellen Situation der betroffenen Person. Theoretische Kursinhalte Leib-Seele-Verhältnis: historische Entwicklung und Definition der Psychosomatik Neurobiologische Grundlagen des Gehirns Entstehung und Behandlung psychosomatischer Krankheitsbilder Psychosomatische Erkrankungen und ihre theoretischen Erklärungsmodelle Somatoforme Störungen, Depression und Erkrankungen des Bewegungsapparates Psychosomatische Krankheitsbilder erkennen und einordnen Individuelle Begleitung im Kontext des ursprünglichen Krankheitsbildes Psychosoziale Kompetenzen für die Bewegungstherapie Stress und chronische Schmerzen als Risikofaktoren Ressourcenorientiertes therapeutisches Handeln Epidemiologische Entwicklung psychischer Erkrankungen in Deutschland Das biopsychosoziale Gesundheitsmodell Gesundheitsressourcen und Salutogenese Transfer in den physiotherapeutischen Alltag Praktische Übungen zur körperorientierten Selbsterfahrung Das eigene Körperbewusstsein erkunden Die Wahrnehmung des eigenen Körpers differenzieren Bewegungsqualität wahrnehmen und reflektieren Das biopsychosoziale Gesundheitsmodell berücksichtigt körperliche, psychische und soziale Bedingungen gemeinsam. Bei anhaltenden Beschwerden können mehrere Einflüsse zusammenwirken; ihre Bedeutung fällt individuell unterschiedlich aus. Die Betrachtung von Belastungen und vorhandenen Ressourcen hilft dabei, die Situation eines Menschen umfassender zu verstehen. Dabei bleiben die Beschwerden und ihre Auswirkungen auf den Alltag Ausgangspunkte der therapeutischen Auseinandersetzung. Auch wenn sich keine eindeutige Ursache finden lässt, sind körperliche Beschwerden real und können erheblich belasten. Eine respektvolle Kommunikation nimmt diese Erfahrungen ernst und unterstützt die gemeinsame Suche nach hilfreichen Ansätzen. Die Übungen zur Selbsterfahrung ergänzen diese fachliche Perspektive um die eigene Wahrnehmung. Das bewusste Beobachten von Körperempfinden und Bewegung wird mit den besprochenen Grundlagen verbunden. Im Mittelpunkt stehen eine differenzierte Begleitung, psychosoziale Kompetenz und ein ressourcenorientiertes Vorgehen im physiotherapeutischen Alltag.

Dieser Präsenzseminar entspricht den Vorgaben der Spitzenverbände der Krankenkassen und berechtigt zum Erhalt der Abrechnungsposition „KG Gerät“. Es richtet sich an Fachkräfte, die ihre methodischen Kompetenzen im Einsatz von Trainingsgeräten weiterentwickeln möchten. Im Rahmen des Intensivseminar KG Gerät werden grundlegende Prinzipien der Trainings- und Bewegungslehre sowie Belastungsnormative und Ausdauertests vermittelt. Erfahrene Referenten demonstrieren dabei moderne Sequenzgeräte in kleinen Gruppen und begleiten die Teilnehmenden individuell. Aufbauend darauf bietet die Fortbildung Trainingsplanerstellung anhand praxisnaher Fallbeispiele einen klaren Leitfaden zur Gestaltung effektiver Trainingsprogramme, die direkt in den Therapiealltag integriert werden können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Praxis: Im Seminar funktionelles Training wird das Ebenenmodell des INOMT mit funktionellen Übungen verknüpft, um gezielte Reize bei Arthrose und im vegetativen Nervensystem zu setzen. Das Seminar Belastungsnormativa Ausdauertest stellt standardisierte Verfahren zur objektiven Leistungsmessung vor und lässt Teilnehmende diese in Übungen erproben. Durch unmittelbares Ausprobieren und persönliches Feedback festigt sich das Verständnis, und die Dokumentation von Fortschritten wird transparent und nachvollziehbar. Allgemeine Trainingsgrundlagen (Trainings- und Bewegungslehre, Belastungsnormativa, Ausdauertest) Praktische Umsetzung (Trainingsplanerstellung anhand von Fallbeispielen, Übungen an Sequenzgeräten und funktionelles Training) Einflussmöglichkeiten im Training auf Arthrose, das vegetative Nervensystem und das Ebenenmodell des INOMT Teil 1: 2 Tage innerhalb der Ausbildung MT Teil 2: 2 Tage nach Abschluss des Kurses WS1 Die Inhalte werden von Dozierenden mit langjähriger Erfahrung aus Klinik und Praxis vermittelt. In modernen Schulungsräumen mit aktueller Gerätschaft ermöglichen interaktive Workshops das direkte Anwenden des Gelernten. Alle Teilnehmenden erhalten ausführliche Unterlagen als Nachschlagewerk. Der intensive Austausch in kleinen Gruppen sorgt für gezielte Rückmeldungen und einen wertvollen kollegialen Dialog. Abschließend reflektieren die Teilnehmenden ihre Lernerfolge und legen damit die Grundlage für einen reibungslosen Transfer in ihre berufliche Praxis. Mit dieser Präsenz-Fortbildung erweitern die Teilnehmenden ihr methodisches Repertoire im therapeutischen Geräteeinsatz nachhaltig. Die Kombination aus Theorie, Praxis und fachlichem Austausch schafft eine solide Basis für den Berufsalltag. Am Ende erhalten alle Absolventinnen und Absolventen ein Zertifikat, das ihre neu erworbenen Fähigkeiten offiziell bestätigt und ihr professionelles Profil stärkt.

Die Ausbildung zum Schwindel- und Vestibular-Therapeuten wird seit 2017 durch das IVRT (Institut für vestibuläre Rehabilitationstherapie) angeboten. Jährlich erhalten 500–600 Physio- und Ergotherapeuten im deutschsprachigen Raum diese Zertifizierung. Alle Absolventen werden in die europäische IVRT-Therapeutenliste aufgenommen, die inzwischen mehr als 1500 Praxen und Kliniken umfasst. Die Therapeutenliste wird monatlich über 3000 Mal von Ärzten und Patienten genutzt. Um eine dauerhaft hohe Behandlungsqualität sicherzustellen, ist der Eintrag zeitlich begrenzt. Der Refresherkurs erfüllt die fachlichen Voraussetzungen, um den Eintrag für weitere vier Jahre zu verlängern. Da die Inhalte der IVRT-Ausbildung regelmäßig an neue wissenschaftliche Erkenntnisse angepasst werden, stellt der Refresherkurs sicher, dass alle zertifizierten Therapeuten unabhängig vom Ausbildungsjahr über den gleichen aktuellen Wissensstand verfügen. Praxisinhalte Training der komprimierten vestibulären Testbatterie Begleitete Wiederholung von Lagerungstests und Lagerungsmanövern Aktuelle Erweiterungen zur vestibulären Migräne Erweiterte Inhalte zum funktionellen Schwindel Theoretische Inhalte Diskussion offener Fragestellungen aus der therapeutischen Praxis Analyse besonderer Fallverläufe Vorstellung aktualisierter Skriptinhalte Neue Erkenntnisse zu Diagnostik und Therapie Service-Hinweis: Der Zugang zu Übungsmaterialien, Marketingunterlagen und dem internen IVRT-Bereich wird mit dem Refresherkurs automatisch um vier Jahre verlängert. Teilnahmevoraussetzung: gültiges IVRT-Zertifikat (nicht älter als drei Jahre)

Dieser Kurs findet in Kooperation mit unserem Partner der Health & Fitness Academy statt. Du stimmst der Datenweitergabe mit dem Absenden deiner Anmeldung zu und akzeptierst die AGB von der Health & Fitness Academy (https://www.hfacademy.de/ausbildungen/bereiche/agb ). Der praxisorientierte Rücken-Trainingskurs zur Kräftigung der globalen Rumpfmuskeln sowie Aktivierung tiefer Rückenmuskulatur. Der Basiskurs Rückengesundheit ist vorbei und was kommt nun? Deine Teilnehmer möchten gern weitermachen und wünschen sich nun einen Rücken-Aufbaukurs, der vorrangig aus praktischen Übungen besteht? Genau dafür ist dieses Kursformat konzeptioniert. Ab der ersten Kurseinheit werden spezifische Kräftigungsübungen mit abwechslungsreichen Trainingsmethoden sowie freudbetonten Übungssequenzen umgesetzt. Inhaltliche Schwerpunkte der Praxisbausteine sind: Kraftausdauertraining der globalen Rumpf- sowie Hüftmuskulatur Balanceorientiertes Training tiefer Rückenmuskulatur (lokale Stabilisatoren) Reaktive Kräftigung zur muskulären Kompensation von externen Störimpulsen Aufbau und Festigung von Bewegungsroutinen zur Mobilisation der Wirbelsäule Übungen zur Verbesserung der Beweglichkeit relevanter Faszien sowie spezifischer Haltungsmuskulatur Aktive Maßnahmen zur Förderung der Rückengesundheit Einweisung in ein Standard-Mobilisationsprogramm

Die Weiterbildung Drums Alive am MFZ Leipzig widmet sich dem Schwerpunkt Golden Beats. Dieses Trommel- und Tanzkonzept wurde speziell für ältere Menschen entwickelt. Zugleich beschreibt das Programm einen Zugang zu rhythmischer Bewegung für unterschiedliche Altersgruppen und gesundheitliche Voraussetzungen. Bewegungsfreude bildet den Ausgangspunkt: Trommeln und Tanzen sollen positive Gefühle unterstützen. Die Programmbeschreibung führt dies unter anderem auf die Ausschüttung von Endorphinen zurück. Sie verbindet rhythmische Trommelmuster außerdem mit einer Synchronisation der Gehirnhälften beziehungsweise Gehirnwellen und beschreibt Wohlbefinden, geistige Aufmerksamkeit und Selbstbewusstsein als angestrebte Wirkungen. Inhaltliche Schwerpunkte Golden Beats als Konzept für die ältere Generation Verbindung von Trommeln, Tanzen und rhythmischen Mustern Bewegungsfreude und positive emotionale Erfahrungen Wohlbefinden, Aufmerksamkeit und Selbstbewusstsein Aktivierung, innere Ruhe und Entspannung Der Präsenzkurs in Leipzig behandelt damit ein Bewegungsangebot, das belebende und entspannende Erfahrungen zusammenführt. Im Zentrum steht das Zusammenspiel von körperlicher Aktivität, Rhythmus und emotionalem Erleben.

Drums Alive Kids Beats ist ein speziell für Kinder zwischen sechs und zehn Jahren entwickeltes Programm. Die Weiterbildung Drums Alive Kids Beats in Leipzig vermittelt, wie die Verbindung aus Trommeln, Rhythmus, Musikerziehung und kreativen Aufgaben kindgerecht eingesetzt werden kann. Der Kurs findet als Präsenzveranstaltung am MFZ Leipzig statt. Das Konzept richtet den Blick auf verschiedene Bereiche der kindlichen Entwicklung. Drums Alive® soll insbesondere die Konzentration und Merkfähigkeit unterstützen. Darüber hinaus werden Körperkoordination, Sinneswahrnehmung und soziale Kompetenzen angesprochen. Rhythmische Bewegung und gemeinsames Trommeln können außerdem dazu beitragen, Stress und Aggressionen abzubauen und das Selbstwertgefühl der Kinder zu stärken. Im Mittelpunkt des Seminars steht die altersgerechte Vermittlung von Drums Alive®. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie Kindern das Programm auf eine verständliche und motivierende Weise nahegebracht werden kann. Rhythmusspiele bilden dabei ebenso einen Bestandteil wie Musikerziehung und Kreativität. Auf diese Weise verbindet das Kurskonzept körperliche Aktivität mit musikalischen und gestalterischen Elementen. Inhalte der Präsenzfortbildung Einführung in Drums Alive Kids Beats Kindgerechte Vermittlung von Drums Alive® Rhythmusspiele für Kinder von sechs bis zehn Jahren Musikerziehung im Rahmen des Drums-Alive®-Programms Kreative Elemente und Aufgaben Förderung von Konzentration und Merkfähigkeit Unterstützung der Körperkoordination Stärkung sozialer Kompetenzen und des Selbstwertgefühls Entwicklung und Förderung der Sinneswahrnehmung Umgang mit Stress und Aggressionen durch rhythmische Aktivität

NIC – Fachtherapeut für Neuroorthopädisch-Interdisziplinäre CMD-Therapie Diese Weiterbildung vermittelt vertiefte Kompetenzen zur Behandlung akuter und chronischer CMD-Beschwerden auf Basis eines ganzheitlichen neuroorthopädischen Ansatzes. Screening, funktionelle Diagnostik, therapeutische Strategien und Schienentherapie werden anhand praxisnaher Fallbeispiele systematisch miteinander verknüpft. CMD beschreibt komplexe Fehlregulationen muskulärer, gelenkiger, biochemischer und psychischer Prozesse. Aufgrund der biomechanischen und neurophysiologischen Verflechtungen des craniomandibulären Systems wirkt sich eine Dysfunktion häufig auf den gesamten Körper aus und kann vielfältige Symptome verursachen. Der Kurs legt besonderen Wert auf interdisziplinäres Clinical Reasoning. In Kleingruppen werden reale Fallkonstellationen analysiert, therapeutische Hypothesen entwickelt und kommunikative Schnittstellen zu Zahnmedizin, Logopädie und weiteren Fachdisziplinen trainiert. Kursinhalte Vertiefte Funktionsdiagnostik bei CMD Analyse der basalen Okklusion und deren Einfluss auf Haltung und Bewegung Funktionelle Anatomie der Hirnnerven und Schluckmechanismen Okklusionstestung und Schienenkontrolle Strategien gegen Chronifizierung von CMD-Beschwerden Leistungsoptimierung bei Musikern und Sportlern POL-orientiertes Clinical Reasoning in Kleingruppen Voraussetzung: Abgeschlossene CMD-Weiterbildung (mind. 25 UE) sowie das NIC-Modul „Wechselwirkungen Kiefer“.

Myalgische Enzephalomyelitis / Chronisches Fatigue Syndrom (ME/CFS) ist eine komplexe neuroimmunologische Multisystemerkrankung, die das Immunsystem, das autonome Nervensystem und den zellulären Energiestoffwechsel betrifft. Da Fatigue auch als Leitsymptom bei Erkrankungen wie Multipler Sklerose, ADHS oder nach Infektionen wie dem Epstein-Barr-Virus auftritt, ist eine klare Abgrenzung und fachliche Kompetenz im klinischen Alltag essenziell. Das Besondere an diesem Update-Format: Dieses Webinar ist kein statischer Kurs. Um der rasanten Forschungsentwicklung gerecht zu werden, orientiert sich der Fokus jedes Termins an den tagesaktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen. Wir besprechen die wichtigsten neuen Durchbrüche in der Pathophysiologie, Diagnostik und Therapie. Wissenschaft im Fokus: Vermittlung neuester Erkenntnisse aus der internationalen Forschung Praxisbezug: Übertrag zu Deiner Anwendung im therapeutischen Alltag Interaktion: Fachfragen sind ausdrücklich erwünscht und Teil des Formats Wichtiger Hinweis: Dieses Seminar ist primär als Fachfortbildung für Therapeutinnen und Therapeuten konzipiert. Wir weisen darauf hin, dass die detaillierte Darstellung der Pathomechanismen und aktuellen Forschungsdaten für Teilnehmer*innen, die selbst von ME/CFS betroffen sind, emotional belastend wirken kann. Bitte achten Sie während des Kurses auf Ihre individuellen Belastungsgrenzen.

Aufbau, Gefäßversorgung, Leberläppchen-Struktur Physiologische Prozesse: Entgiftung, Stoffwechselprozesse, Syntheseaufgaben Funktionelle Bedeutung: Hormonhaushalt, Immunabwehr, Speicherfunktionen

Dieser Kurs findet in Kooperation mit unserem Partner der Health & Fitness Academy statt. Sie stimmen der Datenweitergabe mit dem Absenden ihrer Anmeldung zu und akzeptieren die AGB von der Health & Fitness Academy (https://www.hfacademy.de/ausbildungen/bereiche/agb ). Bewegte Kinder bewegen was! Der Alltag der Kinder besteht heute zu großen Teilen aus Schule, Computer, Telefon  und Fernsehen. Immer weniger Kinder sind im Vereinssport aktiv. Engagierte Eltern suchen verstärkt nach einem Bewegungskonzept, welches nicht den Leistungs- bzw. Wettkampfgedanken in den Vordergrund rückt. Genau hier setzt das HFA-Präventionskonzept für Kinder im Alter zwischen 6 und 12 Jahren an.   In diesem Seminar stehen neben kindgerechten Vermittlungsmethoden besonders Spaß an der Bewegung sowie freudbetonte Übungen zur Schulung der motorischen und psychosozialen Kompetenzen im Mittelpunkt. Der Leistungsgedanke rutscht dabei in den Hintergrund, weshalb jedes Kind mit Freude in seinen persönlichen Ressourcen gefördert werden kann. Benachteiligungen bzw. Verlierersituationen werden damit ausgeschlossen. Auch die Eltern werden in diesem Kurskonzept in einigen Einheiten aktiv einbezogen, um so eine dauerhafte Bindung an Bewegung auch im familiären Alltag zu unterstützen.   Umfangreiche Seminarunterlagen inkl. Ordner, Bildvorlagen, Modellstunden Grundlagen der Anatomie und Physiologie im Kindes- und Jugendalter ZPP zertifiziertes Kurskonzept "KinderFit – Bewegungsförderung für Kinder" (10x60min) methodisch- didaktische Aspekte Möglichkeiten zur kindgemäßen Förderung von Kraft, Ausdauer, Koordination und Beweglichkeit Kleine Spiele und Einsatz von zahlreichen Kleingeräten Modellstunden Kursorganisation Methodik im Umgang mit Kindern / Anforderungen an den Übungsleiter Einteilung in Altersklassen Entspannungs- und Wahrnehmungsübungen für Kinder Möglichkeiten in der Elternarbeit Kindgerechte Wissensvermittlung zum Thema Bewegung & Gesundheit   Zielgruppe: PT, ET, LOG, Ärzt:innen

Bakterielle Infektionen, postoperative Verläufe und chronische Wunden stellen häufige Herausforderungen im medizinischen Alltag dar und erfordern oft den gezielten Einsatz von Antibiotika. Ein umfassendes Verständnis der pharmakologischen Grundlagen ist dabei unerlässlich, um therapeutische Entscheidungen sicher treffen zu können. Diese Weiterbildung bereitet das notwendige Wissen zur Antibiotikatherapie verständlich auf und verknüpft es mit praxisnahen Inhalten. Neben etablierten Anwendungsgebieten werden auch aktuelle Themen wie Nebenwirkungen und zunehmende Resistenzentwicklungen behandelt, die den verantwortungsvollen Umgang mit Antibiotika immer wichtiger machen. Das Online-Seminar richtet sich an alle Interessierten, die ihr Wissen systematisch erweitern möchten, unabhängig von ihrem bisherigen Kenntnisstand. Die Inhalte werden nachvollziehbar erklärt und durch konkrete Fallbeispiele ergänzt, sodass ein direkter Praxisbezug entsteht. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der weltweiten Entwicklung von Antibiotikaresistenzen und deren Auswirkungen auf die moderne Medizin. Dadurch wird nicht nur Fachwissen vermittelt, sondern auch ein Bewusstsein für die Bedeutung eines reflektierten Einsatzes geschaffen. Ziel ist es, Wirkmechanismen besser zu verstehen und therapeutische Entscheidungen fundiert einordnen zu können. Kursinhalte Grundlagen der antimikrobiellen Therapie Wirkmechanismen verschiedener Antibiotikaklassen Resistenzentwicklung bei Antibiotika Antibiotikakrise und ihre Bedeutung Praxisnahe Fallbeispiele Die Fortbildung bietet eine sachliche und differenzierte Auseinandersetzung mit modernen Therapieansätzen. Teilnehmende lernen, aktuelle Entwicklungen besser zu bewerten und ihr Wissen gezielt im beruflichen Kontext anzuwenden. Neben theoretischen Inhalten wird auch die Fähigkeit gefördert, Zusammenhänge kritisch zu analysieren und medizinische Entscheidungen fundiert zu treffen. Dadurch entsteht ein ganzheitliches Verständnis für den sinnvollen Einsatz antimikrobieller Therapien. Zusammenfassung Diese Weiterbildung verbindet theoretische Grundlagen mit praxisnahen Beispielen und schafft so eine ausgewogene Lernbasis. Sie unterstützt dabei, Wirkmechanismen, Resistenzentwicklungen und deren Bedeutung im klinischen Kontext besser zu verstehen und verantwortungsvoll umzusetzen. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Achtsamkeit ist ein bewährter, evidenzbasierter Weg, um mehr Gelassenheit, Ruhe, Entspannung und Wohlbefinden in den Alltag zu integrieren. Sie ist eine äußerst wirksame Methode sowohl in der Therapie als auch für das eigene Wohlbefinden. In diesem Workshop lernst du zahlreiche kleine achtsame Energizer und Kurz-Entspannungen kennen. Erweitere deine Toolbox um ein vielfältiges Repertoire an kleinen, entspannenden Inseln, die dir im Alltag Ruhe und Ausgleich schenken.

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Bei chronischen Lungenerkrankungen bildet ein genauer physiotherapeutischer Atembefund die Grundlage für die weitere Behandlungsplanung. Die Weiterbildung Atemphysiotherapie in Leipzig verbindet deshalb Atemphysiologie und Atemmechanik mit diagnostischen Schritten und praktischen Behandlungstechniken. Die Teilnehmenden üben, Befunde einzuordnen und daraus ein individuelles, befundorientiertes Therapieprogramm zu entwickeln. Im Seminar werden chronisch obstruktive und chronisch restriktive Lungenerkrankungen mit ihren Symptomen behandelt. Dazu zählen chronisch obstruktive Bronchitis, Asthma, COPD, Mukoviszidose und Lungenemphysem. Neben theoretischen Grundlagen stehen praktische Sequenzen und fallbezogene Anwendungen. Assessments helfen dabei, die Ausgangssituation und den weiteren Behandlungsprozess zu strukturieren. Die Kursinhalte umfassen: Erhebung des physiotherapeutischen Atembefundes Atemphysiologie und Atemmechanik chronisch obstruktive und chronisch restriktive Lungenerkrankungen mit ihren Symptomen atemphysiotherapeutische Behandlungstechniken in Theorie und Praxis myofasziale und manualtherapeutische Vorbereitung einer physiologischen Atemfunktion Assessments im Bereich der Atemtherapie atemerleichternde Stellungen und spezifische Techniken zur Atemerleichterung Zwerchfellbehandlung in Theorie und Praxis theoretische Grundlagen zu Feucht- und Trockeninhalationen Theorie zu Selbstreinigungstechniken: Autogene Drainage und apparative Atemhilfen aktives Eigenprogramm zur Förderung einer physiologischen Atmung Weiterführende Inhalte zur Behandlung chronischer Krankheitsbilder ergänzen die Grundlagen. Die Übungen verknüpfen Befunderhebung, Auswahl von Techniken und patientenindividuelle Planung. So bleibt nachvollziehbar, wie aus einem Atembefund ein begründetes Vorgehen für die physiotherapeutische Praxis entsteht. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heisst, er wird sowohl online als auch in Praesenz angeboten. Daher ist Folgendes zu beachten:Der Kurs wird ueber die Plattform Zoom uebertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darueber informieren.Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend fuer die Bildqualitaet des Kurses.Eine funktionsfaehige Kamera wie auch ein funktionsfaehiges Mikrofon muss vorhanden sein.Du musst spaetestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.Praktische Inhalte koennen gezeigt wie auch vorgefuehrt werden, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.Die Online-Teilnehmer koennen sich jederzeit freischalten und wie Praesenz-Teilnehmer ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen.Der Referent kann waehrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Muskel Energie Techniken verbinden osteopathische Untersuchungsprinzipien mit der aktiven Mitarbeit der behandelten Person. Das Online-Intensivseminar für die Physio- und Ergotherapie stellt einen strukturierten Leitfaden vor, der auch in 20-minütigen Behandlungen eingesetzt werden kann. Die osteopathischen Techniken nach Fred L. Mitchell, Jr. werden als aktive, sanfte Alternative zur Gelenkmanipulation und -mobilisation vermittelt. Auf einen strukturierten Befund folgt eine genaue dreidimensionale Gelenkeinstellung an der einschränkenden neuromuskulären oder mechanischen Barriere. Aus dieser Position wird eine aktive Muskelkontraktion angeleitet, deren Richtung und Intensität gezielt dosiert werden. Ein zeitsparendes globales Screening berücksichtigt den gesamten Menschen und mögliche Ursachen außerhalb der schmerzhaften Region. Ziel der Weiterbildung Muskel Energie Techniken ist, diesen Ansatz bei Schmerzen und Bewegungseinschränkungen durch Muskel- und Gelenkdysfunktionen an Wirbelsäule und Becken nachvollziehbar anzuwenden. Angestrebt werden ein ausgeglichener Muskeltonus, verbesserte Gelenkbeweglichkeit und eine nachhaltige Verringerung von Schmerzen. Kursinhalte Prinzipien der Muskel Energie Techniken Befund muskulär und gelenkbedingt eingeschränkter Bewegungen Detaillierte Ausführung an der gesamten Wirbelsäule einschließlich Occiput-Atlas-Axis-Region und am Becken Biomechanische und neuromuskuläre Erklärungsmodelle Einordnung in myofasziale Funktionsketten sowie segmentale Einflüsse der Wirbelsäule und des viszeralen Systems Ursache-Folge-Ketten und körpereigene Kompensationsmechanismen Ergänzende neuromuskuläre und myofasziale Techniken Modulstruktur Zwei aufeinander aufbauende Online-Module mit jeweils drei Stunden Modul 1: 19.08.2027 17-20 Uhr ; Modul 2: 11.11.2027 17-20 Uhr Buchung ausschließlich als vollständiges Seminar mit beiden Modulen Modul 1 sollte vor Modul 2 absolviert werde Praktisches Lernen im Onlineformat Der Praxisanteil beträgt etwa 80 Prozent. Videos zeigen Befund- und Behandlungstechniken an Menschen aus mehreren Perspektiven. Eine Stirnkamera ergänzt die Aufnahmen um die Sicht der behandelnden Person. Der Dozent demonstriert sämtliche Techniken außerdem live am Skelettmodell und geht im Austausch auf Fragen und Ausführungsdetails ein. Ein ausführliches, verständliches Skript mit Bildern und Beschreibungen dient der Nacharbeit und als Nachschlagewerk. Die Gruppengröße von acht bis zwölf Personen ermöglicht individuelles Feedback zur praktischen Umsetzung jeder einzelnen Technik. Für die Übungsanteile beider Module wird empfohlen, für einige Stunden eine Probandin oder einen Probanden zu organisieren, beispielsweise aus Familie, Bekanntenkreis oder Patientenkreis. Dies ist freiwillig. Über vergrößerte Kameraansichten kann der Dozent die Ausführung visuell beurteilen und gezielte Rückmeldungen geben. Der Leitgedanke „As simple as possible“ verbindet überschaubare Techniken mit feinfühliger Ausführung und geringem Kraftaufwand. Im Mittelpunkt stehen die aktive Beteiligung der behandelten Person, die Gelenkpositionierung und die Übertragung des strukturierten Vorgehens in den therapeutischen Alltag. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Ganganalyse – Schritt für Schritt zum Erfolg Lerne, effektive Gangmuster zu erkennen und gezielt zu optimieren. Von der Analyse über das passende Equipment bis hin zum individuellen Behandlungsansatz – ein digitaler Deep Dive in die Welt der Ganganalyse.

Inhalte: Grundlagen der N.A.P. Therapie und motorische Lernprinzipien Entwicklung der posturalen Kontrolle Voraussetzungen für Stützmotorik, Sitzbalance und Greifaktivitäten Beurteilung der Körperstrukturen und der Funktionen für das Gehen und mögliche Hilfsmittel  Fallbeispiele Set up wird von der NAP-Akademie aus übertragen

Achtsamkeit ist ein bewährter, evidenzbasierter Weg, um mehr Gelassenheit, Ruhe, Entspannung und Wohlbefinden in den Alltag zu integrieren. Sie ist eine äußerst wirksame Methode sowohl in der Therapie als auch für das eigene Wohlbefinden. In diesem Workshop lernst du zahlreiche kleine achtsame Energizer und Kurz-Entspannungen kennen. Erweitere deine Toolbox um ein vielfältiges Repertoire an kleinen, entspannenden Inseln, die dir im Alltag Ruhe und Ausgleich schenken.

Die Fortbildung „Vom Teller zur Zelle – Darm“ beleuchtet ein zentrales und häufig unterschätztes Thema: das komplexe Zusammenspiel zwischen Ernährung, Verdauung und Immunsystem. Im Fokus steht die Frage, welche Prozesse im Körper zwischen der Aufnahme von Nahrung und dem Zellstoffwechsel stattfinden. In der Praxis zeigt sich, dass identische Diagnosen bei verschiedenen Menschen zu unterschiedlichen Krankheitsverläufen führen können – oftmals bedingt durch individuelle Stoffwechselprozesse. In dieser Online-Fortbildung wird praxisnah vermittelt, wie Ernährung, Mikrobiom und immunologische Abläufe zusammenwirken und therapeutische Ergebnisse beeinflussen. Statt sich in theoretischen Details zu verlieren, liegt der Schwerpunkt auf konkreten Anwendungen für den Alltag. Teilnehmende gewinnen ein fundiertes Verständnis dafür, wie biochemische Prozesse gezielt genutzt werden können, um Behandlungen effektiv zu unterstützen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbindung zwischen Darm und Gehirn. Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, dass entzündliche Prozesse im Darm weitreichende Auswirkungen auf neurologische Funktionen haben können. Die Inhalte veranschaulichen, wie das Mikrobiom mit Neuroinflammation zusammenhängt und welche Rolle die Ernährung dabei spielt. Dadurch eröffnen sich neue Perspektiven für den Umgang mit komplexen Erkrankungen. Kursinhalte Makronährstoffe Teil 1 – Kohlenhydrate und Proteine im Stoffwechselkontext Makronährstoffe Teil 2 – Bedeutung und Wirkung von Fetten Wechselwirkungen zwischen Medikamenten und Mikronährstoffen Ernährung und Wundheilung im therapeutischen Kontext Darmgesundheit bei Parkinson, MS und neurodegenerativen Erkrankungen Erschöpfungssyndrome – Zusammenhang mit Schilddrüse und Mitochondrien Ernährung, Sport und Leistungsfähigkeit Ernährung in Schwangerschaft, Kindheit und Jugend Kein Ernährungsdogma, sondern ein praxisorientierter Werkzeugkasten für bessere Therapieergebnisse Einzelmodul: Darmgesundheit und neurodegenerative Erkrankungen Die Erkenntnis, dass zahlreiche Prozesse des Nervensystems im Darm ihren Ursprung haben, bildet die Grundlage dieses Moduls. Die enge Verbindung zwischen Verdauungstrakt und Gehirn wird dabei verständlich und nachvollziehbar vermittelt. In diesem Abschnitt wird unter anderem behandelt: wie das Mikrobiom Neuroinflammation beeinflusst warum ein Leaky Gut das Gehirn belasten kann welche Bedeutung Ernährung bei neurologischen Erkrankungen hat welche neuen Ansätze sich für Krankheitsbilder wie Parkinson oder Multiple Sklerose ergeben Alle Module sind unabhängig voneinander buchbar und flexibel kombinierbar. Zusammenfassung Diese Weiterbildung vereint fundiertes wissenschaftliches Wissen mit einem hohen Praxisanteil. Sie vermittelt ein tiefgehendes Verständnis für die Bedeutung der Darmgesundheit und zeigt, wie Ernährung gezielt zur Unterstützung therapeutischer Prozesse eingesetzt werden kann. Besonders die Betrachtung der Darm-Hirn-Achse eröffnet neue Wege, Gesundheit ganzheitlich zu verstehen und Behandlungen effektiver zu gestalten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Traditionelle Behandlungstechnik mit moderner therapeutischer Anwendung Schröpfen – heute häufig auch als Cupping bezeichnet – gehört zu den ältesten Heilverfahren der Menschheit. In den letzten Jahren hat diese Behandlungsmethode wieder deutlich an Bedeutung gewonnen und wird auch im modernen therapeutischen Kontext als beliebte manuelle Technik eingesetzt. Durch das Setzen von Schröpfgläsern entsteht eine Saugwirkung auf das darunterliegende Gewebe. Die Anwendung wirkt zunächst lokal auf Haut, Bindegewebe, Muskulatur und Durchblutung. Über kutiviszerale Reflexe können darüber hinaus segmentale Reaktionen ausgelöst werden, die auch innere Organe funktionell beeinflussen können. Schröpfen gilt als blockadebrechende und entstauende Therapieform. Ziel ist es, Gewebespannungen zu regulieren, lokale Stoffwechselprozesse anzuregen und die Durchblutung im behandelten Areal zu unterstützen. Dadurch kann die Schröpfkopftherapie als ergänzende Maßnahme in ein umfassendes therapeutisches Behandlungskonzept integriert werden. Lehrinhalte: Geschichte des Schröpfens Wirkungsweise des Schröpfens und der Schröpfkopftherapie Diverse Techniken des unblutigen Schröpfens Kleine Topographie der Reflexzonen und Reflexzonendiagnostik Indikationen des Schröpfens Reaktionsweisen auf die Schröpfkopftherapie Kontraindikationen der Schröpfkopftherapie Praxisfokus: Unterm Strich ist dieses Seminar ein überwiegend praxisorientiertes Hands-on-Seminar. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Schröpftechniken kennen und üben deren therapeutische Anwendung direkt im Kurs.

Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar Das Ortho-Konzept© ist ein ganzheitliches manualmedizinisches Behandlungskonzept auf wissenschaftlicher Grundlage zur Effizienzoptimierung in der Therapie, das die aussagekräftigsten Techniken der manuellen Medizin, der strukturellen Osteopathie sowie wissenschaftliche Erkenntnisse der modernen europäischen und amerikanischen Chiropraktik zu einem umfassenden Therapiekonzept verbindet. Das „effiziente“ und „nachhaltige“ orthopädische Therapiekonzept ist durch die notwendige Kombination der effektivsten, wissenschaftlich fundierten Therapieformen in 20 Jahren Leistungssport deutlich gewachsen. Ziel ist es, durch die Verbindung der wirksamsten Therapietechniken am muskuloskelettalen System schnelle, erfolgreiche und nachhaltige Therapieergebnisse zu erreichen. Dabei entscheidet nicht die einzelne Technik, sondern die gezielte Symbiose verschiedener hocheffizienter Verfahren über den langfristigen Erfolg. Heute ist belegt, dass der Körper auf jede Funktionsstörung immer als Ganzes reagiert und nicht nur im Bereich der auslösenden Störung. So kann eine iliosakrale Funktionsstörung bei einem Patienten zu einem Reizknie, bei einem anderen hingegen zu Kopfschmerzen oder einer Kiefergelenksproblematik führen. Eine Therapie kann deshalb langfristig nur dann erfolgreich sein, wenn diese Zusammenhänge mit geeigneten Untersuchungstechniken präzise erkannt und durch sichere sowie effektive Behandlungstechniken therapiert werden. Im Rahmen der zehnjährigen Entwicklungsarbeit des Konzeptes wurde besonderer Wert darauf gelegt, nicht nur sichere und praktikable Techniken auszuwählen, sondern ausschließlich solche Verfahren zu verwenden, deren Funktionalität mithilfe moderner Biomechanik und auf Grundlage der funktionellen Anatomie nachvollziehbar belegt werden kann. Neben der faszialen Manipulation gehört deshalb auch die muskuläre Stabilisation durch adäquate Funktionsübungen fest zum Gesamtkonzept. Nur so lassen sich Funktionsstörungen langfristig behandeln und gleichzeitig aktive Prävention betreiben. Kursinhalte Chiropraktik: 100% sichere Justierungstechniken in Anlehnung an führende amerikanische und europäische Systeme. Die Justierung aber nur als Möglichkeit, „neu“ die Verwendung der 3D Grifftechniken aus der Chiropraktik zur Mobilisation nach Kriterien der manuellen Therapie mit deutlich schnellerem Erfolg durch Anlehnung an die Arthrokinematik Manipulative Faszientherapie: tiefe Faszienkorrekturen, die Restriktionen zuverlässig am Ort der Fixierung lösen, unter Berücksichtigung der funktionellen Ketten Triggerpunktbehandlungen: Die effektivsten myofaszialen Triggerpunkte als Schlüsselpunkte und die richtigen Parameter für eine erfolgreiche Therapie Medizinisches Funktionstraining nach modernen sportwissenschaftlichen Standards zur Fixierung der wiederhergestellten Statik, getreu unserem Motto: „find it, fix it, train it!” Ausbildungsstruktur Modul 1: Becken-Bein-Region Modul 2: Schulter-Arm-Region Modul 3: Wirbelsäule Hinweise zum Hybrid-Format Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Profitiere von unserer über 20-jährigen Patientenerfahrung. Durch unsere speziellen Ausbildungen (Osteopathiestudium, Chiropraktik, Amerikanische Chiropraktik, Manuelle Therapie) sind wir in der Lage, moderne Chiropraktik gezielt und sicher zu unterrichten. Wir bieten ausschließlich stark praxisorientierte Intensivkurse an. So bist du in der Lage, die erlernten Techniken gezielt, sicher und sofort in der Praxis umzusetzen. Ziel des Kurses: Nach dem Kurs solltest du in der Lage sein, die Wirbelsäule systematisch zu untersuchen, Blockierungen zu diagnostizieren und diese durch sichere sowie zielgenaue Manipulationstechniken zu lösen. Inhalte: Anatomie und Biomechanik: ISG, LWS, BWS, HWS Sicherheitstests der Wirbelsäule Zusammenhänge: Wirbelsäulenblockierungen und Organprobleme Untersuchung der Wirbelsäule und Erkennen von Fehlstellungen Auffinden von Blockierungen: Tests und Befundung Rotationsarme Manipulationen: ISG, LWS, BWS, HWS Röntgendiagnostik Atlas-/Axis-Manipulation sowie Funktionsdiagnostik Manipulation der 1. Rippe und Symptombehandlung Pistolette-Manipulation der BWS Ursache-Folge-Ketten sowie Manipulation der Extremitäten Hinweis: Zur Anwendung von Manipulationen müssen Physiotherapeut:innen ihre Berufshaftpflicht um den Punkt „Osteopathische Techniken“ erweitern. Alle gezeigten Techniken sind auch zur Mobilisation geeignet.

Die Ausbildung zum Schwindel- und Vestibular-Therapeuten wird seit 2017 durch das IVRT (Institut für vestibuläre Rehabilitationstherapie) angeboten. Jährlich erhalten 500–600 Physio- und Ergotherapeuten im deutschsprachigen Raum diese Zertifizierung. Alle Absolventen werden in die europäische IVRT-Therapeutenliste aufgenommen, die inzwischen mehr als 1500 Praxen und Kliniken umfasst. Die Therapeutenliste wird monatlich über 3000 Mal von Ärzten und Patienten genutzt. Um eine dauerhaft hohe Behandlungsqualität sicherzustellen, ist der Eintrag zeitlich begrenzt. Der Refresherkurs erfüllt die fachlichen Voraussetzungen, um den Eintrag für weitere vier Jahre zu verlängern. Da die Inhalte der IVRT-Ausbildung regelmäßig an neue wissenschaftliche Erkenntnisse angepasst werden, stellt der Refresherkurs sicher, dass alle zertifizierten Therapeuten unabhängig vom Ausbildungsjahr über den gleichen aktuellen Wissensstand verfügen. Praxisinhalte Training der komprimierten vestibulären Testbatterie Begleitete Wiederholung von Lagerungstests und Lagerungsmanövern Aktuelle Erweiterungen zur vestibulären Migräne Erweiterte Inhalte zum funktionellen Schwindel Theoretische Inhalte Diskussion offener Fragestellungen aus der therapeutischen Praxis Analyse besonderer Fallverläufe Vorstellung aktualisierter Skriptinhalte Neue Erkenntnisse zu Diagnostik und Therapie Service-Hinweis: Der Zugang zu Übungsmaterialien, Marketingunterlagen und dem internen IVRT-Bereich wird mit dem Refresherkurs automatisch um vier Jahre verlängert. Teilnahmevoraussetzung: gültiges IVRT-Zertifikat (nicht älter als drei Jahre)

Dieser Kurs richtet sich an alle, die den Weg in eine professionelle Tätigkeit als Entspannungspädagoge einschlagen möchten. Mit einem praxisorientierten Ansatz werden bewährte Methoden und Techniken vermittelt, die im beruflichen Alltag von großem Wert sind. Das umfassende Weiterbildungskonzept legt besonderen Wert auf eine qualitativ hochwertige Ausbildung, die den wachsenden praktischen Anforderungen gerecht wird. Dabei kommen sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Übungen zum Einsatz, um die Teilnehmenden optimal auf zukünftige Aufgaben vorzubereiten. Die Weiterbildung eignet sich insbesondere für Teilnehmende, die bereits Erfahrungen im Autogenen Training, in der Progressiven Muskelrelaxation (PMR) und in der Entspannungstherapie gesammelt haben. Neben der fundierten Wissensvermittlung steht die praxisnahe Anwendung der Techniken im Mittelpunkt, um die Prüfung zum Entspannungspädagogen erfolgreich zu absolvieren. Das Ausbildungskonzept umfasst verschiedene Module, die in Form von Fortbildungsseminaren, speziellen Weiterbildungskursen oder Workshops angeboten werden. Dieses vielfältige Angebot ermöglicht eine gezielte und kontinuierliche Erweiterung des Fachwissens. Inhalte der Weiterbildung Autogenes Training – Kursleitung Progressive Muskelrelaxation (PMR) – Kursleitung Entspannungstherapie Die Ausbildung deckt ein breites Themenspektrum ab, das sowohl für Einsteiger als auch für erfahrene Fachkräfte von großem Nutzen ist. Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der gezielten Vorbereitung auf die Prüfung zum Entspannungspädagogen. Praxisorientierte Trainingseinheiten bieten die Möglichkeit, die erlernten Techniken anzuwenden, zu festigen und zu verfeinern. Ergänzt wird die Ausbildung durch kompakte Lerneinheiten, die sich ausschließlich auf prüfungsrelevante Themen konzentrieren. Darüber hinaus steht die Fortbildung „Entspannungspädagogik Kurz“ als komprimierte Variante zur Verfügung und vermittelt die wesentlichen Inhalte in kompakter Form. Diese klar strukturierte und praxisorientierte Weiterbildung bietet eine ideale Vorbereitung für alle, die im Bereich der Entspannungspädagogik tätig werden möchten. Die logisch aufgebaute Kursstruktur und der enge Praxisbezug ermöglichen es den Teilnehmenden, sich gezielt auf die Anforderungen des Berufsalltags vorzubereiten. Durch den Erwerb vertiefter Kenntnisse in verschiedenen Entspannungsverfahren erweitern die Teilnehmenden nicht nur ihr fachliches Wissen, sondern erfahren auch eine nachhaltige persönliche Weiterentwicklung. Dieser Kurs bildet somit die optimale Grundlage für einen erfolgreichen Einstieg in die professionelle Entspannungsarbeit.

Alltagsbewegungen wieder selbstständig auszuführen, ist ein zentrales Anliegen der ergotherapeutischen Rehabilitation. Die propriozeptive neuromuskuläre Fazilitation, kurz PNF, setzt deshalb bei bedeutungsvollen Aktivitäten an. In der Präsenzweiterbildung in Leipzig steht die Frage im Mittelpunkt, wie gezielte manuelle Unterstützung das motorische Lernen innerhalb einer konkreten Handlung begleiten kann. Ausgangspunkt ist die Verbindung von Körperfunktionen und dem, was ein Mensch im Alltag tun möchte. Die Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit, kurz ICF, unterscheidet unter anderem Körperfunktionen, Körperstrukturen, Aktivitäten und Teilhabe. Im Clinical Reasoning wird betrachtet, welche funktionellen Voraussetzungen eine Handlung benötigt und welche individuellen Fähigkeiten bereits zur Verfügung stehen. Daraus ergibt sich eine auf Bedürfnisse und Potenziale abgestimmte therapeutische Vorgehensweise. Propriozeptive Rückmeldungen tragen zur Wahrnehmung von Körperposition und Bewegung bei. Im vorgestellten Ansatz werden Druck und Zug gezielt eingesetzt, um solche Informationen während einer Aktivität zu vermitteln. Die Hände unterstützen dort, wo zusätzliche Orientierung erforderlich ist; die aktive Ausführung bleibt bei der behandelten Person. Kursinhalte PNF-Prinzipien und -Techniken Rumpf- und Schulterblattkontrolle PNF-Muster der oberen Extremität ADL: Transfers, Stützen, Greifen, Intimpflege Fazilitation der mimischen und der Atemmuskulatur Ob beim Anziehen, bei einem Transfer oder beim gezielten Greifen: Eine Aufgabe verbindet mehrere Bewegungsanteile miteinander. Rumpf, Schulterblatt und Arm werden deshalb im Zusammenhang mit der jeweiligen Handlung betrachtet. Die PNF-Muster der oberen Extremität erhalten dadurch einen Bezug zu konkreten Anforderungen, statt ausschließlich als isolierte Bewegungsabfolge geübt zu werden. Auch das Umfeld gehört zur funktionellen Betrachtung. Die Anwendung beschränkt sich nicht auf die Behandlungsliege, sondern berücksichtigt klinische, ambulante, häusliche und sportliche Situationen. Moderne Hilfsmittel können Bewegungsabläufe und angepasste Belastungen unterstützen. Maßgeblich bleiben die Voraussetzungen der einzelnen Person und die Bedeutung der gewählten Aktivität. Motorisches Lernen verbindet wiederholtes Handeln mit passenden Rückmeldungen und der Möglichkeit, eine Aufgabe unter veränderten Bedingungen zu erproben. Das PNF-Konzept richtet den Blick dabei auf vorhandene Ressourcen. Im Mittelpunkt stehen eine möglichst eigenständige Bewegungsausführung und die Übertragung funktioneller Fähigkeiten in den Alltag.

Training ist mehr als Bewegung. Belastung, körperliche Anpassung und Erholung greifen ineinander. In diesem Webinar erfährst du, was beim Training physiologisch geschieht und weshalb Regeneration ein aktiver Teil des Trainingsprozesses ist. Du betrachtest, wie Alltagsstress, Schlaf, Ernährung und mentale Faktoren die Fähigkeit zur Anpassung beeinflussen. Dabei geht es auch um die Frage, wie sich Trainingsreize und Erholung sinnvoll aufeinander abstimmen lassen – im Sport ebenso wie im Alltag. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Entdecken Sie die Kunst der heilenden Berührung Möchten Sie Ihr therapeutisches Repertoire erweitern und Patienten noch ganzheitlicher begleiten?Die Ausbildung zum Jin Shin Do® Acupressurist eröffnet Ihnen die Möglichkeit, Akupressur mit Elementen der Körperpsychotherapie und Atemarbeit zu verbinden – für tiefe Entspannung, Schmerzlinderung und energetische Balance. Beim Infoabend erfahren Sie: Grundprinzipien und Wirkungsweise von Jin Shin Do® Aufbau, Inhalte und Ablauf der Ausbildung Praxiserfahrungen und Anwendungsmöglichkeiten in der Physiotherapie und Körperarbeit Voraussetzungen, Kosten und Zertifizierung Für wen geeignet Physiotherapeut:innen, Körpertherapeut:innen, Heilpraktiker:innen oder alle, die an einer professionellen Ausbildung in Jin Shin Do® interessiert sind. Nutzen Sie die Gelegenheit, mehr über diese ganzheitliche Methode zu erfahren und entscheiden Sie, ob die Jin Shin Do® Ausbildung Ihr nächster Schritt in der therapeutischen Arbeit sein kann. Sie möchten Jin Shin Do® in einer Präsenzveranstaltung kennenlernen und am eigenen Leib erspüren, wie es sich Jin Shin Do® („Der Weg des mitfühlenden Geistes“) anfühlt? Dann ist der Kurzworkshop Grundlagen der Jin Shin Do® Akupressur genau die richtige Veranstaltung für Sie. Lernen Sie unsere Dozentin Katrin Schulz persönlich kennen und lassen Sie sich von ihrer Begeisterung für Jin Shin Do® anstecken.

In diesem Kurs stehen zentrale Prinzipien der neurologischen Therapie im Fokus: anbahnen, hemmen, aktivieren – grundlegende Strategien, um Bewegungsabläufe gezielt zu beeinflussen. Teilnehmende erhalten einen fundierten Einblick in das kleine 1x1 der Neurophysiotherapie, das praxisnah und verständlich vermittelt wird. Zudem werfen wir einen detaillierten Blick in den „Werkzeugkasten“ für die alltägliche Behandlung neurologischer Patienten: Welche Techniken, Hilfsmittel und Herangehensweisen stehen im klinischen Alltag zur Verfügung und wie lassen sie sich effektiv einsetzen?

In der Weiterbildung Medizinische Grundlagen Neurologie erhalten Therapeutinnen und Therapeuten eine umfassende Einführung in die anatomischen und funktionellen Aspekte des zentralen und peripheren Nervensystems. Dieses INOMT-anerkannte Präsenzseminar kombiniert fundiertes Fachwissen mit konkreten Praxisbeispielen und legt so den Grundstein für eine präzise neurologische Diagnostik. Innerhalb des Neuroanatomie-Seminars erarbeiten erfahrene Dozentinnen und Dozenten die komplexen Zusammenhänge zwischen Neuronen, Rezeptoren und sensomotorischen Bahnen. Typische Patientenbeschreibungen wie „kribbelnd“, „taub“ oder „brennend“ werden systematisch eingeordnet, um daraus verlässliche klinische Schlussfolgerungen zu ziehen. Die Fortbildung in Neuroanatomie und Physiologie vermittelt dabei anschauliche Erklärungen und ein vertieftes Verständnis für neurologische Zusammenhänge. Der modulare Aufbau des Kurses ermöglicht eine strukturierte Erarbeitung von Untersuchungstechniken und neurofaszialer Dynamik. Anhand praxisnaher Fallbeispiele üben die Teilnehmenden Verfahren von Sensibilitätstests über Reflexüberprüfungen bis hin zur Interpretation zentraler und peripherer Störungen. Ziel des Seminars ist es, einen praxisorientierten Werkzeugkasten für neurologische Untersuchungen zu vermitteln, die Sicherheit in der Befundinterpretation zu stärken und die gewonnenen Erkenntnisse fundiert in Behandlungsstrategien einfließen zu lassen. Kursinhalte Neuroanatomie und Neurophysiologie Der rezeptorgesteuerte menschliche Organismus Grundlagen und Gliederung des Nervensystems Peripheres Nervensystem mit Spinalnerven, peripheren Nerven und Hirnnerven Rückenmark und Gehirn Vegetatives Nervensystem Nervenfasertypen, Neurone, Rezeptoren und Sensoren Motorik und Sensorik Neurologische Untersuchung von Sensibilität, Motorik und Reflexen Interpretation und Differentialdiagnostik Zentrale und periphere Störungen wie Kompressionssyndrome, Rückenmarkssyndrome und zentrale Pathologien Neuroanatomie und Neurophysiologie des neurofaszialen Systems Einblick in die neurofasziale Untersuchung Fallbeispiele Dieses Präsenzseminar verknüpft wissenschaftlich fundierte Inhalte mit praktischen Übungen und realitätsnahen Fallanalysen. Am Ende verfügen die Teilnehmenden über ein sicheres Fundament in der neurologischen Diagnostik und können komplexe Befunde im beruflichen Alltag souverän handhaben.

In dieser Therapie: Multimodale Schmerzbewältigung erlangen Fachkräfte fundierte Kenntnisse zur differenzierten Analyse chronischer Schmerzphänomene. Basierend auf fünfzehn Jahren klinischer Praxis sowie aktuellen Forschungsergebnissen zum Schmerzempfinden werden Theorie, Fallstudien und das Problemorientierte Lernen (PoL) miteinander verknüpft. Im Modul Chronifizierungsprozesse analysieren die Teilnehmenden unterschiedliche Schmerzkomponenten und -dimensionen und entwickeln mithilfe gezielter Differenzialdiagnostik individuelle Behandlungskonzepte für die interdisziplinäre Zusammenarbeit. Der Lehrgang besteht aus vier aufeinander aufbauenden Modulen mit jeweils vier Präsenztagen. Modul 2 – Chronische Schmerzprozesse – vertieft die Stoffwechselfelder nach Erich Blechschmidt sowie entwicklungsbiologische Zusammenhänge des Bewegungsapparates. Ergänzend werden im Seminar Parasympathikus und Polyvagaltheorie anatomische, physiologische und therapeutische Aspekte des vegetativen Nervensystems nach Stephen Porges vermittelt. Die viszerale Diagnostik orientiert sich an den Dorsalzonen nach Elisabeth Dicke, während das Fasziendistorsionsmodell (FDM) nach Stephen Typaldos globale fasziale Störungsmuster und Etagensyndrome praxisnah abbildet. Im weiteren Verlauf lernen die Teilnehmenden den strukturierten Umgang mit Sklerotomen nach Joseph Jules Dejerine. Im Bereich Schmerzcoaching werden Kommunikationsstrategien nach WPN-Klassifikation trainiert, um Patientinnen und Patienten empathisch zu begleiten. Anhand konkreter Fallbeispiele chronischer Schmerzsyndrome werden PoL-gestützt Arbeitshypothesen entwickelt, strukturierte Befundungen durchgeführt und therapeutische Entscheidungen abgeleitet. Die Verlaufsdokumentation nach ICF-Standard ermöglicht eine transparente und nachvollziehbare Erfolgskontrolle. Praxisnahe Simulationen und Teamübungen fördern zusätzlich die interdisziplinäre Vernetzung und stärken die Anwendungskompetenz. Kursinhalte – Modul 2 Chronifizierungsprozesse: Schmerzdimensionen und Schmerzkomponenten Ontogenese und Schmerz: Stoffwechselfelder nach Erich Blechschmidt, Funktionsentwicklung des Bewegungsapparates und deren Bedeutung in der Schmerztherapie Vegetatives Nervensystem: Anatomie, Physiologie und Pathomechanismen des Parasympathikus, Polyvagaltheorie nach Stephen Porges, Tests und therapeutische Interventionen Neuroanatomie: Erfahrungsgedächtnis, Intuition, Theory of Mind (ToM), Bindungsfähigkeit, Kognition und Emotionen im Einfluss auf Schmerz Viszerale Diagnostik und Therapie chronischer Prozesse anhand der dorsalen Organzonen nach Elisabeth Dicke Myo-fasziale Pathomechanismen: Faszienketten, Sehnenplatten, Etagensyndrome, Fasziendistorsionsmodell (FDM) nach Stephen Typaldos Sklerotome nach Joseph Jules Dejerine und ihre Bedeutung in der Schmerztherapie Schmerzcoaching: Kommunikation mit Schmerzpatienten nach WPN-Klassifikation Praxisbeispiele chronischer Schmerzprozesse und Schmerzsyndrome: Arbeitshypothesen, Befundung und Behandlungsansätze auf PoL-Basis Dokumentation: Verlaufsdokumentation nach ICF-Standard Kursmodule / Ausbildungsaufbau Modul 1: Diagnostik und Therapie akuter Schmerzprozesse Modul 2: Vertiefung chronischer Schmerzprozesse Modul 3: Systemische und metabolische Schmerzmechanismen Modul 4: Schmerzbeeinflussung in der Traumabewältigung Zusammenfassung Die Weiterbildung verbindet wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisorientierter Anwendung. Teilnehmende vertiefen ihre diagnostischen und therapeutischen Kompetenzen im Umgang mit chronischen Schmerzen und lernen, evidenzbasierte Behandlungs- und Dokumentationsprozesse sicher umzusetzen. Interaktive Lernformate und kooperative Übungen stärken Teamarbeit sowie fachübergreifende Handlungskompetenzen nachhaltig.

Ernährung//Verdauung/Immunsystem - der unterstützte Therapiehebel Was passiert zwischen Gabel und Gewebe? Zwei Patienten, gleiche Diagnose, gleiche Therapie – völlig unterschiedliche Verläufe.
 Der Unterschied liegt oft nicht in der Behandlung, sondern im Stoffwechsel.
 Diese Webinarreihe zeigt, wie Ernährung, Darm, Mikronährstoffe und Immunsystem darüber entscheiden, ob Therapie wirkt oder verpufft.
 Wir übersetzen Biochemie in Praxis: verständlich, relevant und sofort anwendbar anhand von praktischen Beispielen. Mehr Wirkung. Weniger Rätselraten. Therapie, die in der Zelle ankommt. Was dich erwartet: Eine kompakte Webinarreihe über die Hebel, die Therapie wirksamer machen. Makronutrienten 1 - Kohlenhydrate - Proteine Makronutrienten 2 - Fette Medikamente und Mikronährstoffe Wundheilung Darmgesundheit - Parkinson/MS/Neurodegenerative Erkrankung Erschöpfungssyndrome - Schilddrüse und Mitochondrien Sport und Leistungsfähigkeit Schwangerschaft/Kinder/Jugendliche Kein Ernährungsdogma - sondern ein Werkzeugkasten für bessere Therapieergebnisse Alle Webinare sind einzeln buchbar – eine feste Reihenfolge oder eine gemeinsame Buchung ist nicht erforderlich. Erschöpfungssyndrome - Schilddrüse und Mitochondrien Wenn die Batterie leer ist Fatigue, Brain Fog, Burnout, Hashimoto – Müde trotz Urlaub. Bei Antriebslosigkeit fehlt nicht die Motivation, sondern die Zellenergie. Oft liegt die Ursache in den Mitochondrien. Wenn die Kraftwerke ausbrennen und nicht anfeuern. Du erfährst: Was Mitochondrien alles können und was sie gerne essen warum die Schilddrüse ohne Mikronährstoffe nicht funktioniert was wirklich hilft bei chronischer Erschöpfung Für alle, deren Patienten „einfach nicht mehr können“.

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Energiemedizin beschäftigt sich in diesem Seminar mit energetischen Vorstellungen und deren Bezug zur therapeutischen Arbeit. Am MFZ Leipzig werden traditionelle Ansätze mit neueren integrativen Konzepten zusammengeführt. Die Weiterbildung Energiemedizin greift dabei sowohl wissenschaftlich orientierte als auch spirituelle Perspektiven auf. Angesprochen sind Interessierte, die sich mit Energetik, Faszien oder Chakren auseinandersetzen und die theoretischen Grundlagen ebenso wie die vorgestellten praktischen Anwendungen kennenlernen möchten. Ausgangspunkt ist die Auseinandersetzung mit einem mechanistisch geprägten Therapieverständnis. Daran schließt sich der im Kurs beschriebene Übergang von der 3D-Therapie zur 5D-Therapie an. Klassische manuelle Medizin und sogenannte Quantenfeld-Impulse werden innerhalb dieses Ansatzes miteinander in Beziehung gesetzt. Die theoretischen Erläuterungen und praxisnahen Einblicke dienen dazu, das vorgestellte Methodenspektrum in seinem Zusammenhang zu erfassen. Weitere Schwerpunkte bilden Faszienströme, natürliche Frequenzen und die Schumann-Resonanz. Im Themenbereich „Chakren und Meridiane“ geht es um überlieferte Konzepte und ihre Einbindung in das vermittelte Verständnis energetischer Zusammenhänge. Die Aussagen zu Heilprozessen, Intuition und Quantenfeldern werden als Bestandteile des Kurskonzepts behandelt. Kursinhalte Mikroströme im Fasziennetz und ihre Deutung als indische Nadis Frequenzen der Hände im Kontext manueller Therapie Gehirnfrequenzen und ihre im Kurs angenommene Bedeutung für Heilprozesse Schumann-Resonanz der Erde als vorgestelltes unterstützendes Element Anwendung von Meridianbahnen im Praxisalltag Ausgewählte Akupressurpunkte für die Behandlung Marma-Yoga-Punkte in der therapeutischen Praxis Praktischer Einsatz von Chakrenwissen Zirbeldrüse und die vorgestellte Verbindung zum Quantenfeld Herzchakra als spirituelles Konzept des Zugangs zum höheren Selbst Intuition und der Übergang von Wissen zu heilender Weisheit im Kursansatz Die Zusammenführung dieser Inhalte zeigt, wie der gelehrte Ansatz manuelle, energetische und spirituelle Vorstellungen miteinander verbindet. Theorie und praktische Bezüge bleiben dabei aufeinander bezogen: Einzelne Methoden werden innerhalb des übergeordneten Konzepts betrachtet. So entsteht ein Überblick über die Grundlagen und Anwendungsideen, die im Seminar für den therapeutischen Alltag vorgestellt und in ihren Zusammenhängen erläutert werden. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heisst, er wird sowohl online als auch in Praesenz angeboten. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird ueber die Plattform Zoom uebertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darueber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend fuer die Bildqualitaet des Kurses. Eine funktionsfaehige Kamera wie auch ein funktionsfaehiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spaetestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte koennen gezeigt wie auch vorgefuehrt werden, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Online-Teilnehmer koennen sich jederzeit freischalten und wie Praesenz-Teilnehmer ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann waehrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Motorische Entwicklungsstörungen, auch als umschriebene Entwicklungsstörung motorischer Funktion (UEMF, F82) oder Developmental Coordination Disorder (DCD) bezeichnet, gehören mit einer Prävalenz von etwa 5 bis 6 % zu den häufigsten Entwicklungsauffälligkeiten im Kindesalter. Gleichzeitig bestehen gute therapeutische Möglichkeiten, um betroffene Kinder und Jugendliche gezielt zu unterstützen. In dieser Fortbildung erlernen die Teilnehmenden die neurophysiologische Entwicklungstherapie (NET) für Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 17 Jahren mit motorischen Entwicklungsstörungen. Die Methode wurde für Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren bereits wissenschaftlich untersucht und erfolgreich evaluiert. Zu Beginn werden die theoretischen Grundlagen des Störungsbildes sowie die wesentlichen Prinzipien der Therapie vermittelt. Im weiteren Verlauf werden die einzelnen Übungen systematisch vorgestellt, anhand von Videobeispielen veranschaulicht und in der praktischen Anwendung intensiv geübt. Nach Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden die evidenzbasierte NET eigenständig in ihrer therapeutischen Arbeit einsetzen, um Kinder und Jugendliche mit motorischen Entwicklungsstörungen gezielt zu fördern. Darüber hinaus lässt sich das Konzept auch auf weitere Indikationen übertragen und findet ebenso Anwendung bei Erwachsenen, insbesondere in den Bereichen Orthopädie und Neurologie. Lernziele nach dem Kurs Die Teilnehmenden kennen das Störungsbild der UEMF beziehungsweise DCD und seine typischen Merkmale. Die Teilnehmenden können auffällige motorische Entwicklungen mit der physiologischen motorischen Entwicklung vergleichen. Die Teilnehmenden verstehen die theoretischen Grundlagen der neurophysiologischen Entwicklungstherapie (NET). Die Teilnehmenden sind in der Lage, die NET praktisch in der Behandlung anzuwenden. Kursinhalte Grundlagen der physiologischen motorischen Entwicklung Grundlagen der umschriebenen Entwicklungsstörung motorischer Funktion (UEMF) Theoretische Grundlagen der neurophysiologischen Entwicklungstherapie Praktische Umsetzung der neurophysiologischen Entwicklungstherapie bei UEMF

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Unsichere Zielbewegungen, eingeschränkte Koordination und Probleme mit dem Gleichgewicht können alltägliche Handlungen deutlich erschweren. Die Weiterbildung Ataxie in Leipzig beschäftigt sich mit den neurophysiologischen Grundlagen ataktischer Bewegungsstörungen und ihrer Bedeutung für Befundung und Therapie. Im Hybridkurs werden theoretische Zusammenhänge mit Fallbeispielen, praktischen Übungen und Videomaterial verbunden. Ataxie beschreibt Störungen koordinierter Bewegungsabläufe, die bei unterschiedlichen Erkrankungen auftreten können. Ausprägung und Auswirkungen unterscheiden sich je nach Ursache und betroffener Person. Für die therapeutische Einordnung ist deshalb wichtig, welche Fähigkeiten im Alltag eingeschränkt sind und welche Unterstützung benötigt wird. Gehen, Greifen oder das gezielte Führen eines Gegenstandes stellen dabei unterschiedliche Anforderungen an die Bewegungssteuerung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung von Kompensationsstrategien. Die Teilnehmenden setzen sich damit auseinander, wie Betroffene Bewegungsaufgaben lösen und wie sich diese Strategien im Befund differenziert beschreiben lassen. Daraus werden individuelle Therapieziele und Überlegungen zur Behandlung der oberen und unteren Extremität abgeleitet. Kursinhalte Ursächliche Krankheitsbilder und neurophysiologische Grundlagen ataktischer Störungen Kompensationsmuster erkennen und ataktische Bewegungen systematisch befunden Behandlungsansätze für Arme und Beine Hilfsmittel zur Erleichterung von Alltagsaktivitäten Gleichgewicht und Koordination trainieren sowie die Wahrnehmung schulen Sporttherapeutische, trainingstherapeutische und gerätegestützte Möglichkeiten Videoanalysen zur Veranschaulichung und Diskussion praktischer Beispiele Gleichgewichts- und Koordinationstraining werden mit Wahrnehmungsschulung und weiteren therapeutischen Ansätzen verknüpft. Praktische Übungen greifen die besprochenen Grundlagen auf und ermöglichen die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Vorgehensweisen. Videobeispiele unterstützen das genaue Beobachten von Bewegungsabläufen und die gemeinsame Reflexion therapeutischer Überlegungen. Die Unterstützung im Alltag richtet sich nach der konkreten Situation. Hilfsmittel können beispielsweise dazu beitragen, Mobilität und die Ausführung alltäglicher Aufgaben zu erleichtern. Ihre Auswahl wird im Zusammenhang mit vorhandenen Fähigkeiten und individuellen Anforderungen betrachtet. Therapeutische Begleitung berücksichtigt dabei körperliche Funktionen ebenso wie persönliche Ziele und die Lebensumgebung. Die Verbindung von Befundung, Training und Hilfsmitteln ermöglicht eine auf die jeweilige Person bezogene Betrachtung. Entscheidend ist, welche Veränderungen im Alltag angestrebt werden und wie die vorgestellten Behandlungsstrategien dazu passen. So werden die neurophysiologischen Grundlagen mit nachvollziehbaren Therapieüberlegungen und der praktischen Arbeit an Bewegung und Koordination zusammengeführt. Hinweise zur Online-Teilnahme Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Körperwahrnehmung, Bewegung und psychisches Erleben können im therapeutischen Alltag eng miteinander verbunden sein. Die Präsenzweiterbildung Körper und Seele in Leipzig beschäftigt sich mit diesen Wechselwirkungen aus physiotherapeutischer und psychosomatischer Perspektive. Medizinische und neurobiologische Grundlagen werden mit psychosozialen Kompetenzen sowie praktischer Selbsterfahrung verknüpft. Die Bedeutung körperorientierter Ansätze wurde auch auf der internationalen Fachkonferenz zur Physiotherapie in Psychiatrie und mentaler Gesundheit 2008 in Bergen diskutiert. Körperliches Befinden und emotionales Erleben werden in diesem fachlichen Zusammenhang gemeinsam betrachtet. Fallbeispiele greifen unter anderem Fibromyalgie, Beschwerden des Halsbereichs, chronische Polyarthritis und Depression auf. Die physiotherapeutische Begleitung orientiert sich am bestehenden Beschwerdebild und an der individuellen Situation der betroffenen Person. Theoretische Kursinhalte Leib-Seele-Verhältnis: historische Entwicklung und Definition der Psychosomatik Neurobiologische Grundlagen des Gehirns Entstehung und Behandlung psychosomatischer Krankheitsbilder Psychosomatische Erkrankungen und ihre theoretischen Erklärungsmodelle Somatoforme Störungen, Depression und Erkrankungen des Bewegungsapparates Psychosomatische Krankheitsbilder erkennen und einordnen Individuelle Begleitung im Kontext des ursprünglichen Krankheitsbildes Psychosoziale Kompetenzen für die Bewegungstherapie Stress und chronische Schmerzen als Risikofaktoren Ressourcenorientiertes therapeutisches Handeln Epidemiologische Entwicklung psychischer Erkrankungen in Deutschland Das biopsychosoziale Gesundheitsmodell Gesundheitsressourcen und Salutogenese Transfer in den physiotherapeutischen Alltag Praktische Übungen zur körperorientierten Selbsterfahrung Das eigene Körperbewusstsein erkunden Die Wahrnehmung des eigenen Körpers differenzieren Bewegungsqualität wahrnehmen und reflektieren Das biopsychosoziale Gesundheitsmodell berücksichtigt körperliche, psychische und soziale Bedingungen gemeinsam. Bei anhaltenden Beschwerden können mehrere Einflüsse zusammenwirken; ihre Bedeutung fällt individuell unterschiedlich aus. Die Betrachtung von Belastungen und vorhandenen Ressourcen hilft dabei, die Situation eines Menschen umfassender zu verstehen. Dabei bleiben die Beschwerden und ihre Auswirkungen auf den Alltag Ausgangspunkte der therapeutischen Auseinandersetzung. Auch wenn sich keine eindeutige Ursache finden lässt, sind körperliche Beschwerden real und können erheblich belasten. Eine respektvolle Kommunikation nimmt diese Erfahrungen ernst und unterstützt die gemeinsame Suche nach hilfreichen Ansätzen. Die Übungen zur Selbsterfahrung ergänzen diese fachliche Perspektive um die eigene Wahrnehmung. Das bewusste Beobachten von Körperempfinden und Bewegung wird mit den besprochenen Grundlagen verbunden. Im Mittelpunkt stehen eine differenzierte Begleitung, psychosoziale Kompetenz und ein ressourcenorientiertes Vorgehen im physiotherapeutischen Alltag.

In diesem Feldenkrais-Seminar in Präsenz steht die direkte und praxisnahe Umsetzung der Feldenkrais-Methode im Mittelpunkt. Orientiert an den Grundprinzipien von Moshe Feldenkrais – Klarheit, Einfachheit und funktionale Zusammenhänge – werden theoretische Erläuterungen gezielt mit praktischen Bewegungssequenzen kombiniert. Die Arbeit in kleinen Gruppen ermöglicht intensiven Austausch, individuelles Feedback und eine vertiefte Auseinandersetzung mit eigenen Bewegungsmustern. Der Feldenkrais Aufbaukurs richtet sich an Teilnehmende mit Vorerfahrung, die ihre Kenntnisse erweitern und ihre Körperwahrnehmung weiterentwickeln möchten. Spezielle Lektionen für Fortgeschrittene unterstützen dabei, komplexe Bewegungsabläufe besser zu verstehen, feiner zu differenzieren und bewusst zu verändern. Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der Erweiterung der Bewegungsfreiheit. In diesem Modul lernen die Teilnehmenden, eingefahrene Bewegungsgewohnheiten zu hinterfragen, neue Handlungsspielräume zu entdecken und alternative Bewegungsstrategien zu entwickeln. Gezielt ausgewählte Übungen fördern Leichtigkeit, Effizienz und Variabilität in Alltag und Beruf. Ergänzend widmet sich das Seminar dem Feldenkrais Schmerzmanagement. Praxisorientierte Ansätze zeigen, wie Schmerzen und funktionelle Einschränkungen durch bewusste Bewegung reduziert werden können. Die Teilnehmenden erwerben Werkzeuge, um ihre Selbstwahrnehmung zu schärfen und nachhaltige Veränderungen im Bewegungsverhalten zu etablieren. Kursinhalte im Überblick Elementare und spezielle Feldenkrais-Lektionen für Fortgeschrittene Eigene Bewegungen wahrnehmen, analysieren und gezielt verbessern Bewegungsfreiheit erhöhen durch komplexe Übungsfolgen Neue Bewegungsmuster erlernen und funktionell integrieren Umgang mit Schmerzen und Bewegungseinschränkungen im Alltag Spezielle Lektionen zur Förderung von Fein- und Grobmotorik Kursmodule / Ausbildungsaufbau Basismodul Aufbaumodul 1 Aufbaumodul 2 (im MFZ Hannover möglich) Zusammenfassung Diese Feldenkrais-Präsenzweiterbildung verbindet fundierte theoretische Grundlagen mit praxisnahen Lernsequenzen und bietet Raum für individuelle Entwicklung. In einer strukturierten und zugleich flexiblen Lernumgebung schulen die Teilnehmenden ihre Körperwahrnehmung, erweitern ihre Bewegungsoptionen und entwickeln nachhaltige Bewegungsqualitäten. Die klare Modulstruktur unterstützt eine gezielte Vertiefung und kann langfristig zu mehr Bewegungsfreiheit, Leichtigkeit und Schmerzreduktion beitragen.

Dieser Kurs ist als Online- oder Praesenzvariante buchbar. Chronische Schmerzen und rheumatische Erkrankungen bilden den fachlichen Rahmen dieser Weiterbildung am MFZ Leipzig. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie sich Übungen auswählen, Trainingsinhalte aufbauen und Bewegungsprogramme für Rheumapatienten gestalten lassen. Übungen in der Rheumatologie werden dabei sowohl mit Blick auf die längerfristige Erhaltung der Bewegungsfähigkeit als auch auf die Schmerzlinderung betrachtet. Die Teilnahme ist wahlweise vor Ort in Leipzig oder online über Zoom möglich. Eine kompakte Übersicht über relevante rheumatische Krankheitsbilder schafft die theoretische Grundlage. Ergänzend wird der aktuelle Forschungsstand zum Thema Schmerz aufgegriffen und auf Besonderheiten von Behandlung und Training bezogen. So werden fachliche Hintergründe mit der praktischen Planung verknüpft. Neben Übungen für den gesamten Körper erhalten gezielte Bewegungsaufgaben für einzelne Bereiche ihren Platz, insbesondere für Hände und Finger. Kursinhalte Bewegungsfähigkeit bei rheumatischen Erkrankungen durch längerfristig angelegte Übungen erhalten Im Einzelfall passende Übungen auswählen, besonders für Hände und Finger Übungen zur Linderung chronischer Schmerzen erarbeiten Ausdauer, Kraft, Koordination und Beweglichkeit trainieren Belastungsnormative beim Aufbau des Trainings berücksichtigen Ganzkörpertraining und Übungen mit gezieltem Schwerpunkt zusammenstellen Greiffunktionen und feinmotorische Bewegungen der Hand üben Übungsinhalte in ein Hausübungsprogramm übertragen Eigene Übungen entwickeln Übungsreihen sinnvoll strukturieren, auch für die Gruppentherapie Mit einem Praxisanteil von 80 Prozent richtet sich das Seminar sowohl an therapeutische Berufsanfänger als auch an erfahrene Therapeuten. Die praktische Auseinandersetzung verbindet unterschiedliche Trainingsbereiche mit konkreten Übungsschwerpunkten. Dabei geht es um einzelne Bewegungsaufgaben ebenso wie um deren Zusammenstellung zu nachvollziehbaren Übungsfolgen. Vom Training der Hand bis zur Bewegung des ganzen Körpers werden verschiedene Ebenen der Übungsgestaltung berücksichtigt. Der Übertrag in häusliche Programme und die Planung für Gruppen ergänzen die Arbeit an einzelnen Übungen. Fachlicher Schwerpunkt bleibt ein durchdachter Übungs- und Trainingsaufbau für Menschen mit chronischen Schmerzen und rheumatischen Erkrankungen. Auswahl, Belastung und Reihenfolge der Bewegungsaufgaben werden dabei als zusammenhängende Bestandteile der praktischen Trainingsgestaltung für Rheumapatienten betrachtet. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heisst, er wird sowohl online als auch in Praesenz angeboten. Daher ist Folgendes zu beachten: Der Kurs wird ueber die Plattform Zoom uebertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darueber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend fuer die Bildqualitaet des Kurses. Eine funktionsfaehige Kamera wie auch ein funktionsfaehiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spaetestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte koennen gezeigt wie auch vorgefuehrt werden, aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die Online-Teilnehmer koennen sich jederzeit freischalten und wie Praesenz-Teilnehmer ihre Fragen oder Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann waehrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Dieser Kurs ist als Online-oder Präsenzvariante buchbar<In diesem Praxiskurs im MFZ Leipzig werden die Haupterkrankungen in der Neurologie differenziert betrachtet und ein gezieltes Vorgehen für die wichtigsten Hauptsymptome praxisnah vermittelt. Die Teilnehmenden lernen, die zentralen motorischen Probleme verschiedener neurologischer Erkrankungen sicher zu erkennen und therapeutisch einzuordnen. Damit bietet das MFZ Leipzig eine Fortbildung, die den direkten Bezug zum Berufsalltag in Praxis, Klinik und Hausbesuch in den Mittelpunkt stellt. Durch bewährte Übungen und ein klar strukturiertes Training erhalten die Kursteilnehmer ein einfaches, zugleich wirkungsvolles Handwerkszeug für die Behandlung neurologischer Krankheitsbilder. Das Konzept im MFZ Leipzig ist so aufgebaut, dass die Inhalte unmittelbar in die praktische Arbeit übernommen werden können, da er sich durch einen hohen Praxisanteil mit ressourcen-orientierten Therapieansätzen auszeichnet. Der Kurs eignet sich sowohl für erfahrene Therapeutinnen und Therapeuten aus der Neurologie als auch für Kolleginnen und Kollegen, die ihr Wissen in diesem Bereich erweitern möchten. Kursinhalte neurologische Haupterkrankungen erkennen (M. Parkinson, Multiple Sklerose, Schlaganfall, andere nach Bedarf) Eigenübungen entwickeln ICF-Befundung mittels Assessments von neurologischen Krankheitsbildern, wie M. Parkinson, Z.n. Apoplex, M. Sklerose, Querschnitt, PNP, und andere nach Bedarf Bewährte Übungen und gezieltes Training für die genannten Krankheitsbilder Dehnungen und Kräftigung Gleichgewichtstraining Gezieltes Gangtraining Alltagsorientierte Übungen auch für die obere Extremität Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Die Neuro-Osteopathie verbindet manualtherapeutische und osteopathische Herangehensweisen für die Arbeit mit neurologischen Krankheitsbildern. In dieser Präsenzfortbildung am MFZ Leipzig stehen viszerale und manualtherapeutische Interventionen sowie ihre Einordnung in ein biopsychosoziales Modell im Mittelpunkt. Die Betrachtung des gesamten Körpersystems bildet den Rahmen, um neurologische Zusammenhänge und therapeutische Vorgehensweisen miteinander zu verknüpfen. Ein Schwerpunkt der Weiterbildung Neuro-Osteopathie liegt auf den neurophysiologischen Grundlagen. Behandelt werden motoneurale Regelkreise, die Aktivität des Vorderhorns sowie pyramidale und extrapyramidale Systeme. Ergänzend beschäftigt sich der Kurs mit faszialen Konzepten und dem Einsatz viszeraler Techniken. Dabei wird thematisiert, wie diese Ansätze auf die Selbstwahrnehmung und Teilhabe von Patienten ausgerichtet werden können. Kursinhalte Motoneurale Regulation in unterschiedlichen funktionellen motorischen Einheiten: Vorderhornaktivität, pyramidale und extrapyramidale Bahnen, zentrale Regulation, Seitenhorn und Grenzstrang Posturale Kontrolle Faszien und fasziale Konzepte Biomechanik der Gelenke Wirkungsweisen manualtherapeutischer und viszeraler Techniken Patientenorientierter Behandlungsaufbau Partizipation und Teilhabe In praktischen Einheiten wird die posturale Kontrolle aufgegriffen. Die Teilnehmenden entwickeln patientenorientierte Behandlungsstrategien und erproben diese im Kurs. Fallbeispiele bieten die Möglichkeit, die vermittelten Techniken anzuwenden und unterschiedliche Aspekte der Behandlung zusammenzuführen. Der Bezug zwischen neurophysiologischem Wissen und praktischer Umsetzung bleibt dabei ein durchgehendes Thema. Zum Seminar gehören außerdem die kritische Reflexion therapeutischer Interventionen und der interdisziplinäre Austausch. Die Fortbildung regt dazu an, einzelne Techniken im Zusammenhang mit dem gesamten Behandlungsaufbau zu betrachten. Patientenorientierung und Partizipation werden dabei mit der Frage verbunden, wie sich manualtherapeutische und osteopathische Ansätze in die neurologische Arbeit integrieren lassen.

Dieses Seminar zur Bindegewebsmassage vermittelt ein fundiertes Verständnis eines klassischen therapeutischen Konzepts, das auf den Arbeiten von Elisabeth Dicke basiert. Dabei werden traditionelle Ansätze mit aktuellen Erkenntnissen aus der Faszienforschung und Neurophysiologie verknüpft und in einen evidenzorientierten Kontext eingeordnet. Im Mittelpunkt steht das Verständnis viszerokutaner Reflexzonen sowie der segmentalen Zusammenhänge zwischen Organen, Haut und Nervensystem, die eine zentrale Grundlage für die therapeutische Anwendung bilden. Im Rahmen dieser Weiterbildung erwerben die Teilnehmenden praxisnahes Wissen über die anatomischen und neurophysiologischen Grundlagen der Bindegewebsmassage. Besonderer Wert wird auf das Verständnis viszerokutaner Reflexbögen gelegt, die erklären, wie innere Organe und das Bindegewebe miteinander in Verbindung stehen. Dadurch wird es möglich, funktionelle Organbelastungen im Gewebe zu erkennen und gezielt therapeutisch zu behandeln. Die Inhalte werden dabei verständlich und strukturiert vermittelt, sodass sie direkt in die praktische Arbeit integriert werden können. Als Präsenzseminar bietet der Kurs die Möglichkeit, die erlernten Techniken unmittelbar anzuwenden und zu vertiefen. Durch praktische Übungen wird das Erkennen von Gewebeveränderungen geschult und die sichere Durchführung der Behandlung gefestigt. Ergänzend werden aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse zur Wirkung mechanischer Reize im Fasziengewebe vermittelt. Dabei wird insbesondere auf deren Einfluss auf die Mikrozirkulation sowie das vegetative Nervensystem eingegangen. Dies ermöglicht eine zeitgemäße Einordnung der Bindegewebsmassage in den modernen therapeutischen Kontext. Die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischer Anwendung schafft eine solide Grundlage für die Integration der Bindegewebsmassage in bestehende physiotherapeutische Behandlungskonzepte. Ziel ist es, die Methode differenziert und zielgerichtet einsetzen zu können und dabei sowohl klassische als auch moderne Perspektiven zu berücksichtigen. Kursinhalte: Grundlagen der Bindegewebsmassage nach Elisabeth Dicke Anatomie und Neurophysiologie viszerokutaner Reflexzonen Segmentale Zusammenhänge zwischen Organen, Haut und Nervensystem verstehen Erkennen und Zuordnen von Organzonen im Bindegewebe Therapeutischer Aufbau und Durchführung der Bindegewebsmassage Interpretation von Gewebeveränderungen bei funktionellen Störungen Evidenzbasierte Einordnung der Wirkmechanismen Einfluss der Bindegewebsmassage auf Mikrozirkulation und vegetatives Nervensystem Integration in ein modernes physiotherapeutisches Behandlungskonzept Zusammenfassung: Diese Weiterbildung vermittelt ein umfassendes Verständnis für das Zusammenspiel von Faszien, Reflexzonen und segmentalen Zusammenhängen. Durch die Verbindung klassischer Therapieansätze mit aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen wird eine fundierte Grundlage geschaffen, die eine differenzierte und sichere Anwendung in der physiotherapeutischen Praxis ermöglicht.

Gua Sha Fa ist eine Schabetechnik aus dem ostasiatischen Raum. Die Praesenzfortbildung in Leipzig führt in ihre Anwendung und in die Behandlungskonzepte ein, die der ursprüngliche Kurstext mit Muskelverspannungen und unterschiedlichen Schmerzzuständen verbindet. Im Mittelpunkt steht der empfindsame Umgang mit der Technik: Die Teilnehmenden lernen ihre Ausführung kennen und üben, wie sie an verschiedenen Körperregionen eingesetzt wird. Die Kursbeschreibung erläutert Gua Sha sowohl als eigenständige Methode als auch als mögliche Ergänzung anderer Heilmethoden. Sie stellt Bezüge zu Muskelgewebe, Bindegewebe, Haut und Lymphsystem her und beschreibt Stauungen sowie den Gewebestoffwechsel aus Sicht des vermittelten Konzepts. Auch die traditionelle chinesische Medizin ist Teil des Seminars: Leitbahnen beziehungsweise Meridiane und ausgewählte Akupunkturpunkte werden in die Gua-Sha-Meridiantherapie eingeordnet. Darüber hinaus behandelt die Weiterbildung die in der Vorlage genannten traditionellen Anwendungen zur Prävention und zur Lösung von Stauungen. Der praktische Teil verbindet die Schabetechnik mit konkreten Anwendungsgebieten. Dazu zählen Beschwerden im Schulter-Arm-Bereich, am Rücken und am Knie sowie die Behandlung von Narben. Die Originalbeschreibung nennt außerdem Erkältung, Husten und weitere Atemwegsbeschwerden. Indikationen und Kontraindikationen werden ausdrücklich besprochen, damit die Einsatzmöglichkeiten zusammen mit ihren Grenzen betrachtet werden. Zu den Kursinhalten gehören: theoretische Einführung in Gua Sha Fa und seine Einsatzmöglichkeiten Indikationen und Kontraindikationen Technik der Gua-Sha-Fa-Behandlung und praktisches Üben Grundlagen der Gua-Sha-Meridiantherapie Einführung in Meridiane und ausgewählte Akupunkturpunkte mit ihren Indikationen Behandlung von Kopf, Gesicht und Bauchzonen Anwendungen bei Bauchschmerzen, Atemwegserkrankungen, Kreuzschmerzen und Karpaltunnelsyndrom weitere Beispiele zu Muskel- und Gelenkschmerzen sowie Narben Beim Üben in Leipzig werden theoretische Grundlagen und Handhabung unmittelbar miteinander verbunden. So können die Teilnehmenden die im Seminar vorgestellten Körperregionen, Punkte und Anwendungssituationen gemeinsam betrachten und die Schabetechnik praktisch nachvollziehen.