Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar

COVID-19 Nachsorge: Post-COVID Beschwerden erkennen, behandeln und begleiten

Praxisnahe Fortbildung für Therapie, Rehabilitation und individuelle Belastungssteuerung

Die Fortbildung, angeboten im MFZ Leipzig, zur COVID-19 Nachsorge vermittelt praxisnahes Wissen für den therapeutischen Umgang mit Beschwerden nach einer COVID-19-Erkrankung. Viele Patient:innen leiden auch nach der akuten Infektion unter unterschiedlichen Symptomen wie Fatigue, Gedächtnisproblemen, Kreislaufbeschwerden, Atemproblemen, Kopfschmerzen oder eingeschränkter Belastbarkeit.

Der Kurs bietet einen kompakten Überblick über bewährte Nachsorge-Übungen und therapeutische Strategien, die direkt in den Praxisalltag integriert werden können. Im Mittelpunkt stehen eine individuelle Belastungsanpassung, alltagstaugliche Übungen und ein besseres Verständnis für typische Post-COVID- und Long-COVID-Beschwerden.

Besonderer Fokus liegt auf dem Umgang mit Fatigue und Erschöpfung. Die Teilnehmenden lernen bei dieser Fortbildung im MFZ Leipzig, in welchen Situationen Ermüdung entstehen kann, wie Belastung sinnvoll gesteuert wird und warum klassische Trainingsprinzipien nicht immer geeignet sind. Mit Graded Activity wird eine angepasste Belastungssteigerung vorgestellt, die sich am aktuellen Belastungszustand der Klient:innen orientiert.

Auch Atembeschwerden, Kreislaufprobleme, Blutdruckregulation, Gedächtnisprobleme sowie Motivation und psychische Belastungen werden praxisnah behandelt. Ergänzend werden digitale Übungsprogramme und App-Empfehlungen vorgestellt, die Patient:innen beim selbstständigen Training unterstützen können.

Kursziel:

Die Teilnehmenden erhalten praxisrelevante Ansätze für die COVID-19 Nachsorge und lernen, Patient:innen mit Post-COVID-Beschwerden individuell, sicher und strukturiert zu begleiten. Ziel ist es, passende Übungen auszuwählen, Belastung sinnvoll zu dosieren und alltagsnahe Strategien für Therapie und Selbstmanagement zu vermitteln.

Kursinhalte:

• Die gängigsten und effektivsten Nachsorge-Übungen nach COVID-19
• Atembeschwerden: Atemübungen und therapeutische Basisprogramme
• Gedächtnisprobleme nach COVID-19 und mögliche Auswirkungen im Alltag
• Gedächtnisübungen: koordinative Übungen in Kombination mit Stimme und Gedächtnis
• Digitale Übungsprogramme und App-Empfehlungen, z. B. Lumosity
• Fatigue nach COVID-19: Einordnung, Verlauf und therapeutischer Umgang
• Erkennen von Situationen, in denen Ermüdung entsteht
• Selbstständig durchführbare Übungen für Patient:innen
• Graded Activity: angepasste Belastungssteigerung nach aktuellem Belastungszustand
• Kreislaufbeschwerden: sinnvolle Übungen für regelmäßige Anwendung im Alltag
• Post-COVID-Kopfschmerz: Ursache, Symptomatik und Maßnahmen
• Blutdruck und Kreislaufregulation
• Motivation und depressive Verstimmungen: Zielgenerierung mit kleinen überprüfbaren Zielen
• Psychologische Hilfe und interdisziplinäre Unterstützung

Dein Nutzen:

• Mehr Sicherheit im Umgang mit Post-COVID- und Long-COVID-Beschwerden
• Praxisnahe Übungen für Therapie, Rehabilitation und Nachsorge
• Besseres Verständnis für Fatigue, Belastungssteuerung und Graded Activity
• Konkrete Ansätze für Atemtraining, Kreislaufregulation und Gedächtnisübungen
• Direkt umsetzbare Strategien für den therapeutischen Alltag

👉 Diese Fortbildung im MFZ Leipzig eignet sich besonders für Therapeut:innen und medizinische Fachkräfte, die Patient:innen nach einer COVID-19-Erkrankung gezielt begleiten und individuelle Nachsorgeprogramme sicher in ihre Praxis integrieren möchten.

Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten:

• Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.
• Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.
• Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.
• Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.
• Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.
• Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.
• Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.