Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar. Die Weiterbildung Neuroyoga nach NAP zeigt Therapeutinnen und Therapeuten, wie klassische Yogaelemente gezielt für Patientinnen und Patienten mit neurologischen Erkrankungen adaptiert werden können. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung individuell zugeschnittener Übungssequenzen, die gezielt auf die Förderung von Beweglichkeit und körperlicher Leistungsfähigkeit ausgerichtet sind. Für Menschen mit Einschränkungen durch Hemiplegie, Morbus Parkinson oder Multiple Sklerose werden praxisnahe Methoden vorgestellt, die sowohl Flexibilität als auch Kraft und Ausdauer verbessern. Im Rahmen der Fortbildung werden sowohl körperlich-aktive Yogaübungen als auch Entspannungs- und Achtsamkeitsmethoden vermittelt. Die Teilnehmenden erleben die Techniken selbst und erwerben Fähigkeiten, um Patientinnen und Patienten – einzeln oder in kleinen Gruppen – für Bewegung und Aktivität zu begeistern und sie gezielt im Alltag zu unterstützen. Das Seminar richtet sich an Therapeutinnen und Therapeuten, die ihr Know-how im Bereich Yoga und neurologische Rehabilitation erweitern und zeitgemäße, ganzheitliche Ansätze in ihrer Arbeit integrieren möchten. Der praxisorientierte Aufbau unterstützt dabei, das Gelernte individuell und direkt in den therapeutischen Alltag zu übernehmen und gezielt auf die Bedürfnisse der Patientinnen und Patienten einzugehen. Kursinhalte: Praktische Erfahrungen mit klassischen Yogaübungen Wirkungsweisen der einzelnen Übungen Belastungsgrenzen beurteilen und Fortschritte dokumentieren Die hybride Fortbildung Neuroyoga nach NAP vermittelt fundierte Kenntnisse zur Anpassung von Yoga-Übungen bei neurologischen Krankheitsbildern und legt Wert auf die nachhaltige Steigerung von Beweglichkeit, Kraft und Ausdauer durch erprobte Praxiseinheiten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Kursinhalte: Spontane Entspannung durch Positionierung Behandlung HWS, BWS/ Rippen, LWS, Becken, Knie und Schulter mit Strain/ Counterstraintechniken Kurzer theoretischer Teil, über 90% Praxis sofort nach dem Kurs anwendbar Behandelt werden können Blockierungen in HWS, BWS, LWS, Becken, Knie, Schulter, Intercostalneuralgien Einsetzbar bei Schmerzen/ Beschwerden der WS (BSV, BSP u.ä. Erkrankungen, ISG-Syndrom, Knieschmerzen/Meniskusprobleme, Schulterschmerzen)

Die Halswirbelsäule verbindet hohe Beweglichkeit mit der Aufgabe, den Kopf zu tragen und seine Position zu steuern. In der Präsenzweiterbildung Osteoartikuläre Techniken Cervical in Leipzig stehen diese anatomischen und funktionellen Zusammenhänge im Mittelpunkt. Die praktische Arbeit konzentriert sich auf die Halswirbelsäule und das Atlantooccipitalgelenk zwischen Schädel und erstem Halswirbel. Dieses obere Kopfgelenk ermöglicht vor allem Beuge- und Streckbewegungen des Kopfes. Die Verbindung zwischen erstem und zweitem Halswirbel hat dagegen eine besondere Bedeutung für die Drehbewegung. Auch die übrigen Halswirbelsegmente tragen zur Gesamtbeweglichkeit bei. Ihre unterschiedlichen Aufgaben verdeutlichen, weshalb die Einordnung einer Bewegungseinschränkung eine genaue anatomische Orientierung benötigt. Typische Beschwerdebilder und Symptomkomplexe werden mit der Untersuchung eingeschränkter Beweglichkeit verknüpft. Die vermittelten manuellen und osteopathischen Techniken werden dabei auf die jeweilige Befundsituation bezogen. Funktionelle Verbindungen zu anderen Körperregionen ergänzen die Betrachtung der einzelnen Gelenkabschnitte. Kursinhalte Anatomie und Funktionsweise der Halswirbelsäule Beschwerdebilder und Symptomkomplexe als Grundlage individueller Therapieüberlegungen Angeleitetes Üben gelenkschonend ausgerichteter Impulstechniken an Halswirbelsäule und Atlantooccipitalgelenk Funktionelle Verbindungen zwischen Halsregion und übrigen Körperabschnitten Manuelle Untersuchung und Behandlung von Bewegungseinschränkungen der Halswirbelsäule Ein praktischer Schwerpunkt liegt auf dem Üben von Impulstechniken unter Anleitung. Im Vordergrund stehen die gezielte Ausführung und ein bewusster Umgang mit der betreffenden Gelenkregion. Erfahrung in Manueller Therapie oder HVLA-Techniken wird empfohlen, da die praktische Anwendung an vorhandene Kenntnisse anknüpft. Für die klinische Beurteilung werden Informationen aus der Vorgeschichte und Ergebnisse der Untersuchung zusammengeführt. Daraus abgeleitete Überlegungen sind am individuellen Befund zu überprüfen. Die Entscheidung für eine manuelle Maßnahme berücksichtigt außerdem, ob sie in der jeweiligen Situation geeignet ist und welche Besonderheiten zu beachten sind. Das Zusammenspiel von Beweglichkeit und Stabilität bildet den anatomischen Hintergrund der Arbeit am Hals. Gelenkflächen, Bänder und Muskulatur übernehmen dabei unterschiedliche Aufgaben. Die Weiterbildung verbindet dieses Verständnis mit der differenzierten Betrachtung von Beschwerden und dem praktischen Erlernen der vorgestellten Verfahren. Entscheidend bleibt, einzelne Techniken in einen begründeten Untersuchungs- und Behandlungszusammenhang einzuordnen.

Die Halswirbelsäule verbindet hohe Beweglichkeit mit der Aufgabe, den Kopf zu tragen und seine Position zu steuern. In der Präsenzweiterbildung Osteoartikuläre Techniken Cervical in Leipzig stehen diese anatomischen und funktionellen Zusammenhänge im Mittelpunkt. Die praktische Arbeit konzentriert sich auf die Halswirbelsäule und das Atlantooccipitalgelenk zwischen Schädel und erstem Halswirbel. Dieses obere Kopfgelenk ermöglicht vor allem Beuge- und Streckbewegungen des Kopfes. Die Verbindung zwischen erstem und zweitem Halswirbel hat dagegen eine besondere Bedeutung für die Drehbewegung. Auch die übrigen Halswirbelsegmente tragen zur Gesamtbeweglichkeit bei. Ihre unterschiedlichen Aufgaben verdeutlichen, weshalb die Einordnung einer Bewegungseinschränkung eine genaue anatomische Orientierung benötigt. Typische Beschwerdebilder und Symptomkomplexe werden mit der Untersuchung eingeschränkter Beweglichkeit verknüpft. Die vermittelten manuellen und osteopathischen Techniken werden dabei auf die jeweilige Befundsituation bezogen. Funktionelle Verbindungen zu anderen Körperregionen ergänzen die Betrachtung der einzelnen Gelenkabschnitte. Kursinhalte Anatomie und Funktionsweise der Halswirbelsäule Beschwerdebilder und Symptomkomplexe als Grundlage individueller Therapieüberlegungen Angeleitetes Üben gelenkschonend ausgerichteter Impulstechniken an Halswirbelsäule und Atlantooccipitalgelenk Funktionelle Verbindungen zwischen Halsregion und übrigen Körperabschnitten Manuelle Untersuchung und Behandlung von Bewegungseinschränkungen der Halswirbelsäule Ein praktischer Schwerpunkt liegt auf dem Üben von Impulstechniken unter Anleitung. Im Vordergrund stehen die gezielte Ausführung und ein bewusster Umgang mit der betreffenden Gelenkregion. Erfahrung in Manueller Therapie oder HVLA-Techniken wird empfohlen, da die praktische Anwendung an vorhandene Kenntnisse anknüpft. Für die klinische Beurteilung werden Informationen aus der Vorgeschichte und Ergebnisse der Untersuchung zusammengeführt. Daraus abgeleitete Überlegungen sind am individuellen Befund zu überprüfen. Die Entscheidung für eine manuelle Maßnahme berücksichtigt außerdem, ob sie in der jeweiligen Situation geeignet ist und welche Besonderheiten zu beachten sind. Das Zusammenspiel von Beweglichkeit und Stabilität bildet den anatomischen Hintergrund der Arbeit am Hals. Gelenkflächen, Bänder und Muskulatur übernehmen dabei unterschiedliche Aufgaben. Die Weiterbildung verbindet dieses Verständnis mit der differenzierten Betrachtung von Beschwerden und dem praktischen Erlernen der vorgestellten Verfahren. Entscheidend bleibt, einzelne Techniken in einen begründeten Untersuchungs- und Behandlungszusammenhang einzuordnen.

Bei funktionellen Einschränkungen an Wirbelsäule und Becken verbindet die osteopathische Befundung lokale Untersuchungsergebnisse mit dem Blick auf den gesamten Körper. Die Muskelenergietechniken nach Fred L. Mitchell, Jr. beziehen die behandelte Person aktiv ein. Das eintägige Präsenzseminar in Leipzig vermittelt hierfür einen strukturierten Leitfaden, der sich auch auf Behandlungen von 20 Minuten übertragen lässt. Charakteristisch für die Methode ist das Zusammenspiel von manueller Führung und bewusst ausgeführter Muskelarbeit. Die behandelte Person erzeugt eine gezielte Anspannung gegen einen angepassten Widerstand. Anschließend folgen Entspannung und die weitere Führung der Bewegung. Die aktive Mitarbeit setzt voraus, dass die Anweisungen verstanden und umgesetzt werden können. Auf Grundlage des Befundes wird das Gelenk dreidimensional an seiner einschränkenden Barriere eingestellt. Richtung und Stärke der anschließenden Kontraktion werden genau angeleitet. Ein globales Screening bezieht mögliche Zusammenhänge außerhalb der schmerzhaften Region ein. Kursinhalte Grundprinzipien und Vorgehensweise der Muskelenergietechniken Untersuchung muskulär und gelenkbedingt eingeschränkter Bewegungen Präzise Anwendung an sämtlichen Wirbelsäulenabschnitten sowie am Becken Erklärung der Techniken anhand biomechanischer und neuromuskulärer Modelle Myofasziale Funktionsketten und segmentale Zusammenhänge mit Wirbelsäule und viszeralem System Zusammenspiel von Ursache-Folge-Ketten und körpereigenen Kompensationen Ergänzung durch weitere neuromuskuläre und myofasziale Verfahren Die Weiterbildung Muskelenergietechniken richtet sich an Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Heilpraktiker und Osteopathen. Julian Gaidys leitet das Intensivseminar am MFZ Leipzig. Für die Veranstaltung sind acht Fortbildungspunkte angegeben. Der Praxisanteil beträgt 90 Prozent; die feinfühlige Durchführung und der geringe Kraftaufwand stehen dabei im Vordergrund. Muskelarbeit lässt sich unterschiedlich einsetzen: Bei einer isometrischen Anspannung bleibt die Muskellänge weitgehend gleich, während andere Kontraktionsformen mit einer Längenänderung verbunden sind. Für das Verständnis der Muskelenergietechniken ist deshalb wesentlich, Gelenkposition, Muskelaktivität und Bewegungsrichtung aufeinander zu beziehen. Angestrebt werden eine Regulation des Muskeltonus und eine bessere Gelenkbeweglichkeit. Solche Behandlungsziele beschreiben die Ausrichtung der Methode; der individuelle Verlauf lässt sich daraus nicht vorhersagen. Im therapeutischen Zusammenhang bleiben der erhobene Befund und die Reaktion der behandelten Person entscheidend.

als Rückenschul Refresher anerkannt Rhythmik weckt Lust auf Bewegung – Bedingung für viele therapeutische Maßnahmen. Bewegung stärkt Muskulatur und Motorik, sowie Selbstvertrauen. Kassen kalkulieren knapper. Einzeltherapien werden rarer. Mögliche Alternative ist die Gruppentherapie. Sie eignet sich für Rehakliniken, Altenheime oder zur Weiterführung in selbständiger Arbeit. Wir zeigen, wie man mit Musik, Rhythmus und Bewegung umgeht, ohne große Vorkenntnisse: in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit. Methoden: Imitation und Bewegungslernen, Improvisation. Patienten Zielgruppen: aus der Geriatrie, Orthopädie, Innere, Neurologie und Behinderte | Beeinträchtigte, Multiplikatoren Zielgruppe:Alle, die schon immer gerne Rhythmik, Tanz u. Musik in die Therapie integrieren wollten, aber nicht wussten wie. Kursinhalte Methodischer Aufbau beim Erlernen von Tanzschritten und Formationen. Kreativer und einfacher Umgang mit Rhythmik, Bewegung und Tanz. Rhythmusschulung und Schrittkombinationen. Raumerfahrung und Formation. Körperarbeit: Koordination, Kondition, Wendigkeit und Wahrnehmung (Raum-, Zeit-, Selbstwahrnehmung). Adäquate Musikauswahl. Selbsterfahrung durch Lehrübungen (team teaching).