Dyskalkulie oder Rechenstörungen können bei Therapiekindern als zusätzliche Diagnose auftreten und unterschiedliche Herausforderungen im Alltag mit sich bringen. Für therapeutisch Tätige stellt sich dabei die Frage, welche Unterstützungsmöglichkeiten sinnvoll sind und welche Materialien zu den individuellen Bedürfnissen des jeweiligen Kindes passen. Dieses Online-Seminar greift genau diese Fragestellungen auf und vermittelt praxisnahe Anregungen für die therapeutische Arbeit.

Im Mittelpunkt stehen verschiedene Materialien, die bei der Begleitung von Kindern mit Dyskalkulie oder Rechenstörung eingesetzt werden können. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Möglichkeiten kennen und erhalten Anregungen dazu, wie Kinder im Umgang mit ihren individuellen Schwierigkeiten unterstützt werden können.

Passende Materialien individuell auswählen

Nicht jedes Material ist für jedes Kind gleichermaßen geeignet. Deshalb wird anhand konkreter Beispiele verdeutlicht, wie wichtig eine individuelle Auswahl ist. Die jeweiligen Voraussetzungen und Schwierigkeiten des Kindes sollten berücksichtigt werden, um zu entscheiden, welches Material im konkreten Fall sinnvoll eingesetzt werden kann.

Die vorgestellten Therapiematerialien werden daher nicht als allgemeingültige Lösung betrachtet. Vielmehr steht die Frage im Mittelpunkt, wie Materialien passend zum jeweiligen Klienten ausgewählt und in die therapeutische Begleitung integriert werden können. Auf diese Weise wird der Blick für individuelle Unterschiede und unterschiedliche Unterstützungsmöglichkeiten geschärft.

Fallbeispiele und praktische Lösungsansätze

Ein weiterer Schwerpunkt des Online-Seminars liegt auf konkreten Fallbeispielen. Eigene Fälle können eingebracht und gemeinsam betrachtet werden. Dadurch besteht die Möglichkeit, unterschiedliche Herausforderungen aus dem therapeutischen Alltag zu besprechen und gemeinsam praktische Lösungsansätze zu entwickeln.

Das Online-Seminar bietet damit eine praxisorientierte Auseinandersetzung mit Dyskalkulie und Rechenstörungen bei Therapiekindern. Im Vordergrund stehen geeignete Therapiematerialien, deren individuelle Auswahl und der Austausch über konkrete Fälle. So können bestehende Unterstützungsmöglichkeiten erweitert und unterschiedliche Ansätze für die Begleitung von Kindern mit Dyskalkulie kennengelernt werden.

Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten:

• Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.
• Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.
• Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.
• Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.
• Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.
• Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.
• Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.