Ein sicherer Leitfaden für evidenzbasierte physiotherapeutische Diagnostik + Behandlung Kursinhalte: Verstehe das Zusammenspiel der Körperstrukturen von Kopf bis Fuß zur Förderung der automatischen Haltungskontrolle, für zielmotorische Handlungen Lerne funktionelle Anatomie zu verstehen und Biomechanik zu begreifen Wende neurophysiologische Kenntnisse an zur Förderung des motorischen Lernens Erfahre nachhaltige alltagsorientierte Therapiestrategien und wie man Behandlungserfolge dokumentiert

Aktuell stehen die Differenzialdiagnostik und Behandlung der Schulter im Fokus der Physiotherapie. Die am 1.11.2024 kommende Blankoverordnung umfasst 114 Diagnosen rund um die Schulter. So geht’s! In diesem Seminar erhaltet ihr einen praktischen Handlungsleitfaden für die Behandlung von Schulterbeschwerden. Seminarinhalte: Basisuntersuchung: Aktive und Passive TestsAssessments zur Dokumentation und Differenzierung Differentialdiagnostik Klinische Fallbeispiele Therapeutische Ansätze und praxisorientierte Tipps Festlegung der Therapieziele und Ausblick auf physiotherapeutische Interventionen Lehrteam INOMT Referenten: Jürgen Lehner, Fachlehrer für Manuelle Therapie Volker Hagedorn, Fachlehrer für Manuelle TherapieSebastian Roth, Fachlehrer für Krankengymnastik am Gerät/Reha und Knorpelrehabilitation Bitte beachten: Dieser Kurs ist ein Online-Kurs, der ebenfalls gleichzeitig in Präsenz stattfindet. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.